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1、方法再提醒2020年高三物理高考考前指导（三）【方法再提醒】-把能得到的分抢回来 高中课本中的物理思想方法：整体法与隔离法 等效思想 微小量放大 微元法 控制变量法 转换法 提醒1整体法与隔离法的运用【例1】如图所示，倾角为q的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则 ( )A.B受到C的摩擦力一定不为零B.C受到水平面的摩擦力一定为零C.不论B、C间摩擦力大小，方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D.水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等【答案】C提醒2动态平衡问题【例2】如图所示，顶端装有定滑轮
2、的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）。现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止。在此过程中（ ）A水平力F一定变小 B斜面体所受地面的支持力一定变大C地面对斜面体的摩擦力一定变大 D物体A所受斜面体的摩擦力一定变大【答案】C提醒3力与加速度的瞬时对应关系【例3】如图所示，质量满足mA=2mB=3mC的三个物块A、B、C，A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连，A与B之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪断AB间的细绳，则此瞬间A、B、C的加速度分别为（取向下为正）（ ）Ag
3、、2g、0 B2g、2g、0Cg、g、0 D2g、g、g【答案】：C提醒4微元法【例4】从地面上以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的球，若运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比关系，球运动的速率随时间变化规律如图所示，t1时刻到达最高点，再落回地面，落地时速率为v1，且落地前球已经做匀速运动求：（1）球从抛出到落地过程中克服空气阻力所做的功；（2）球抛出瞬间的加速度大小；（3）球上升的最大高度H提醒5.近似法 近似处理是物理学的研究方法之一，为了便于研究某些物理现象，分析某些物理问题，往往忽略一些次要因素的影响，以突出主要因素，即要用理想条件下的模型代替实际研究对象，否则，甚至连最简单的物理问
4、题也会使我们感到束手无策。 【例5】在真空中速度v6.4107m/s的电子束连续地射入两平行板间，如图所示，极板长L8 cm，两板间距 d5.010-3m 当两板不带电时，电子束将沿两板间中线通过在两板上加50 Hz的交流电压 UU0sint V，如果U0超过某值UC时将开始出现电子有时能通过、有时不能通过两板的现象求：（1）UC的大小；（2）U0为何值时，才能使电子束通过与间断时间之比t1t221？图 8 分析：题目设计的是电子束在加交变电压的平行极板间的运动，学生只熟悉带电粒子在匀强电场中的运动情况，那么求解此题的关键在于建立平行板匀强电场模型，这就得把电子束在平行板间的运动时间t与交变电
5、压的周期T进行比较若tT，则电场可近似看作是匀强电场，ts（近似计算），而T10-2s (因为f50Hz),可见tT，电子束通过平行极板时，极板间的电压和场强可看作是恒定不变的，其实这种相互作用模型只是一种近似的描述具体解析过程如下： 解：（1）当电压达到最大值 UC的瞬间，电场看作匀强电场，电子束恰能通过，则有： 代入数据解得：UC91V（2）作出U一t图象如图8所示，当电压为UC以下时能通过，UC以上不能通过，从图上可见要使通过的时间t通为间断时间的2倍，则当首先达到UC时间为时t为/3，所以UU0sint解得U0105 V。提醒6.图象法 p qABC 物理概念和物理规律除可用文字叙述、
6、公式表达外，还可用图象来表示；这三者都是帮助我们掌握物理知识的重要手段，它们是从不同的角度对物理现象和规律进行表达，在物理学中形成一个完整的体系。 【例6】如图一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面AB，右侧面是曲面AC。已知AB和AC的长度相同。两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静止开始下滑，比较它们到达水平面所用的时间A.p小球先到 B.q小球先到C.两小球同时到vto p qvtq tp图 10 D.无法确定解析：可以利用v-t图象图10 (这里的v是速率，曲线下的面积表示路程s)定性地进行比较。在同一个v-t图象中做出p、q的速率图线，显然开始时q的加速度较大，斜率较大；
7、由于机械能守恒，末速率相同，即曲线末端在同一水平图线上。为使路程相同（曲线和横轴所围的面积相同），显然q用的时间较少。此题用图象法就非常直观、简洁，若采用公式法就非常麻烦了。图5提醒7.等效法【例7】一个边长为6 cm的正方形金属线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场垂直，电阻为036。磁感应强度B随时间t的变化关系如图5所示，则线框中感应电流的有效值为A10-5A B10-5A C.（/2） 10-5A D.（3/2） 10-5A 解析：交流电的有效值是利用与直流电有相同的热效应来定义的：Q=I2Rt。 因此我们只要按图算出在一个周期内，两段时间内的热量的平均值，再开平方就可以了。由图与题目条件
8、可知，线框的感应电动势在前3s为7.210-6V，感应电流为210-5A；后2s内的感应电流为310-5A，在一个周期5s内，电流平方的平均值为（12+18）A2/5，开平方即得电流的有效值等于10-5A，答案为B。提醒8.假设法假设法是对于待求解的问题，在与原题所给条件不相违的前提下，人为的加上或减去某些条件，以使原题方便求解。求解物理试题常用的有假设物理情景，假设物理过程，假设物理量等，利用假设法处理某些物理问题，往往能突破思维障碍，找出新的解题途径，化难为易，化繁为简。【例8】如图所示，甲、乙两物体质量分别为m1 = 2kg ，m2 = 3kg ，叠放在水平桌面上。已知甲、乙间的动摩擦因
9、数为1 = 0.6 ，物体乙与平面间的动摩因数为2 = 0.5 ，现用水平拉力F作用于物体乙上，使两物体一起沿水平方向向右做匀速直线运动，如果运动中F突然变为零，则物体甲在水平方向上的受力情况（g取10m/s2）A、大小为12N ，方向向右 B、大小为12N ，方向向左C、大小为10N ，方向向右 D、大小为10N ，方向向左解析：当F突变为零时，可假设甲、乙两物体一起沿水平方运动，则它们运动的加速度可由牛顿第二定律求出。由此可以求出甲所受的摩擦力，若此摩擦力小于它所受的滑动摩擦力，则假设成立。反之不成立。如图甲所示。假设甲、乙两物体一起沿水平方向运动，则由牛顿第二定律得：f2 = (m1 +
10、 m2)a f2 = N2 = 2 (m1 + m2)g 由、得：a = 5m/s2可得甲受的摩擦力为f1 = m1a = 10N因为f = 1m1g = 12Nf1f所以假设成立，甲受的摩擦力为10N ，方向向左。应选D 。【例9】一升降机在箱底装有若干个弹簧，如图所示，设在某次事故中，升降机吊索在空中断裂，忽略摩擦力，则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中（ ）A、升降机的速度不断减小B、升降机的速度不断变大C、先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于重力做的正功D、到最低点时，升降机加速度的值一定大于重力加速度的值【解析】升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程，它受重力、弹簧弹力两个力作用。当重力大于弹力时速度继续增大，当重力等于弹力时速度增大到最大，当重力小于弹力时，速度开始减小，最后减为零，因而速度是先增大后减小，所以选项C正确。假设升降机前一运动阶段只受重力作用，做初速度为零的匀加速直线运动，它下降了h高度，末速度为v ，则：v2 = 2gh后一运动阶段升降机只受弹力作用，做初速度为v 、末速度为零的匀减速直线运动，把弹簧压缩了x ，则：v2 = 2ax所以2gh = 2ax 而a =，所以：2gh = 2 ()x ，即：=因为hx ，所以2 ，即：a低 = g ，所以选项D也正确。