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1、2015年八年级物理期中考试质量分析一、对试卷评价1、试卷重视物理“双基”的考查，贴近现实，与学生日常生活联系紧密。试卷在考查基础知识、基本技能的同时，注重考查学生将课本知识应用于实际的能力。能够考查出学生对基础知识的理解和知识的应用、迁移能力情况。2、试题难易适中，能激发学生的学习兴趣，对激发学生对物理课程的关注和重视非常有利。二、学生答卷情况的分析1、物理概念模糊不清。2、学生审题不清，容易把题目看错，或考虑问题片面单一，不能灵活、全面地解答相关问题，失分较多3、联系实际能力欠缺。试卷中凡是涉及生活实际的题，学生丢分较多，反映出学生参与实践活动和动手操作较少。4、语言表达能力较弱，不能简洁
2、扼要地用物理语言表达规律，抓不住关键，答不到点子上。九年级期中考试物理试卷质量分析一、对试卷评价1：期中考物理试卷主要特点：第一题型稳定，试卷中，题型包括填空、选择、实验、计算题，保持历年来中考命题的一致性。第二重点突出，重视双基。2：试卷从平时教学实际出发，结合学生熟悉的学习内容，与学生生活中的物理知识相联系，考查了的本阶段所学物理知识，知识点覆盖面广，难度适中。题目所要求解决的问题指向性准确.二、学生答卷情况的分析1：大部分学生答题时还能较好的按要求作答。2：但一些学生对基本概念、基本技能掌握不够。3：答题规范性不强，计算题板书不规范，数据无单位，不写公式或符号乱用，如第31,32题。4：
3、实验,探究题学生得分率低.如第28,29题,学生没有理解探究内容的内涵导致错误.三、对八九年级物理教学过程中的一些建议和看法。1：立足素养课堂，对基本知识、基本技能教学要扎实。概念的意义、运用要清晰，教学举例要典型性、示范性。2:对研究物理问题的科学方法教学，要加强方法运用的意义讲解，要将所学习运用过的各种科学方法进行对比讲解，引起学生的重视和运用。3:教学中注意学生良好的学习习惯养成。数据、计算公式、步骤、单位书写的规范要求等不可放松。:教学的同时，加强对学生多方面指导。指导学生审题方法；纠正物理名词中错别字；强化计算训练等等，提高学生综合能力。4、关注实验教学。着眼于学生的信息收集和处理能力、发现问题和思考问题能力、分析和解决问题能力。