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1、22 最后一只白鹭鸶【文本分析】最后一只白鹭鸶是一篇现代童话故事。文章从一只渴望与人类和谐相处的白鹭鸶的视角，讲述了一个叫做“山猪潭”的地方是怎样从一个山清水秀的山村变成了一片尘土飞扬，连潭水都干涸了的建筑工地，以至于最后一只白鹭鸶都不得不飞走的故事。最后以一群“痛心疾首”的环保工作者的一则发人深省的“遗失启事作为文章的结尾，揭示了人类对环境破坏的严重后果。课文的教育意义很强，通过本文的学习能够增强学生的环保意识，教育他们从现在做起，从身边的小事做起，保护生态环境，保护我们赖以生存的家园。课文描写最精彩的是第6段，这也是可课文学习的重点段落，其内容极易激发学生与文本的情感、思想产生共鸣。课文中
2、还有两段很特别的文字广告词和“遗失启事”，这两段文字对于帮助学生学习语言，培养语感很有帮助。【教学目标】1、 掌握8个生字的读音、字形。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。4、 品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。【教学重难点】1、 通过理解课文内容，激发学生的环保意识。2、 在激发学生想象力的同时进行听、说、读、写的训练。【教学设计】一、 揭示课题，导入课文 同学们，前面我们学习了奇异的激光和太空医院两篇课文，让我们感受到日新月异的科技不断改变社会生活和世界的面貌，给我们的带来的巨大变化，那么，人
3、类与自然又该如何和谐相处呢？让我们一起来读一读最后一只鹭鸶也许会给我们许多的启示。（板书课题） 指名读课题。二、 创设情境，学生整体感知课文师述：坪林山脚下，有一个山猪潭，潭边的坪林村的人们，世世代代靠潭水生活，过着平静的生活。这年夏天，山猪潭将兴建“鹭鸶潭山庄”，工地上里起了一座大看板，上面写着：（出示广告词） “给孩子一个快乐的童年， 给家人一个亲水的空间， 给自己一个可以看见白鹭鸶的水域， 欢迎入住有山有水的 鹭鸶潭。”师：同学门，想象一下，“鹭鸶潭”真是一个怎样的地方？学生想象，交流预设1：鹭鸶潭四周树木苍翠，小白杨树吐出了嫩芽，地上嫩草一片。预设2：鹭鸶潭的潭水清彻见底，在阳光的照射下，波光荡漾。师；在大家的想象中“鹭鸶潭”真是一个人间仙境，看来这则广告达到效果。你们想看一看那里的景色吗？（CAI 显示“山猪潭”的美景）师：这就是广告中的“鹭鸶潭，但就在这个白鹭鸶的天堂却出现了这么一段“遗失启事” ，请同学们读一读。出示“遗失启事”，指名读。 “