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1、教学目标：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲时间像小马车；2、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟；3、听赏在钟表店里 教学重点：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲时间像小马车；2、听赏在钟表店里教学难点：合唱歌曲大钟和小钟教学用具：录音机、磁带、钢琴、教学课时：二课时教学过程：第一课时活动内容：时间像小马车一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好 1=C 2/4 1 2 3 4 5 1 5 5 6 3 3 5 4 3 2 1 小 朋 友 们 好， 你 好 你 好， 龙 老 师 你 好！ 二、基础训练1、发声练习1=F 1=D 2/41 2 3 4 5 5 3 1 5 3 1 5 4 3 2
2、1 布 谷 鸟 唱 歌， gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu.时 钟 在 唱 歌， di di da di di da di di di di da. 2、节奏训练师：同学们，你们进过钟表店吗？今天我们就来模仿一下钟表的声音。碰铃： 2/4 X X 当 当双响筒：2/4 X X X X 哒 哒 哒 哒舞板： 2/4 X X X X X X X X 滴答 滴答 滴答 滴答三、新课教学师：小朋友们，你们坐过小马车吗？小马车都是往前唱的，是不是？那我们的时间是不是一架往前的小马车呢？今天我们就来学一首歌曲时间像小马车。1、老师范唱；2、带读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐
3、唱。 四、参与表现听赏 在钟表店里师：同学们我们师通过什么来感受时间的？钟表。 今天啊，我们曲钟表店里瞧瞧，听听各种钟表的声音。1、播放音乐 在钟表店里，初听音乐。师：你听到了什么样的音乐？像不像钟表的声音？2、再听音乐师：现在你们能不能来模仿钟表的声音？3、请同学们用乐器或人声来模仿。五、总结下课。师：今天音乐课有什么收获？听音乐出教室。六、课堂小结第二课时教学内容：大钟和小钟一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好1=C 2/4 1 2 3 4 5 1 5 5 6 3 3 5 4 3 2 1 小 朋 友 们 好， 你 好 你 好， 老 师 你 好！二、基础训练1、发声训练1=C 2/45
4、 5 1 1 5 3 5 5 1 1 3 3 1 1 3 3 1 1 大 钟 唱 歌 当 当 小 钟 唱 歌 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答2、节奏训练师：刚才，我们模仿大钟和小钟唱歌，现在我们就让他们一起唱唱，在唱之前，我们先来拍一拍。2/4X X X X 当 当 当 当X X X X X X X X X X X X X X X X滴答滴答 滴答滴答 滴答滴答 滴答滴答三、新歌教学师：刚才，我们拍了拍大钟和小钟合唱的节奏，现在，我们就来合唱大钟和小钟合唱的歌声。1、师范唱；2、带读歌词；3、分声部练唱；4、合唱歌曲；5、表演唱。四、参与表现师：同学们都唱的非常好听，上节课我们学会用乐器来模仿各种钟表的声音，这节课呢，我们就用乐器来模仿大钟和小钟的合唱。1、请同学上来用乐器合奏2/4X X X X （碰铃）X X X X X X X X X X X X X X X X （双响筒）3，请同学为歌曲伴奏。五、总结下课师：今天同学们表现得可真好，我们第一次接触和声，就唱得那么美，请得了表扬的小朋友来领奖品。听音乐出教室。六、课堂小结