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1、一夜的工作教学设计教学目标：1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾、蒙眬、咨询”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4、领略本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现任务高尚人格的方法。教学重难点：通过学习陪同周总理审阅稿子这部分，从工作的劳苦和生活的简朴两方面感受周总理崇高的品质。教学过程：一、揭示课题，导课1、 师：同学们，你们还记得“为中华之崛起而读书”是谁说的吗？是啊，我们的总理为了振兴中华从小立志奋斗，新中国成立后周总理为了全国人民呕心沥血，日夜操劳。是人民的好总理，每个
2、人都很怀念他，每个人都很尊敬他。今天就让我们一起跟随何其芳走进总理的一夜。（板书：一夜的工作）2、 讲授新课1、大声朗读课题，昨天布置了预习，你们读了吗？很不错，爱读书会读书的孩子比其他孩子的眼睛都亮。现在我来检查一下词语。出示词语：审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾、蒙眬、咨询2、 通过预习，你感觉这究竟是一位怎样的总理？（劳苦、一丝不苟、工作认真）3、 为了体现周总理这些品质，课文从两方面来叙述了总理一夜的工作的。哪两方面呢？课文中有一句话告诉你，请自读课文。你能用课文中的一句话来说吗？ 出示：他是多么劳苦，多么简朴！板书：工作劳苦 生活简朴4、请同学们再次默读课文，把
3、描写周总理生活简朴的句子用“”划出来，把描写他工作劳苦的句子用“”划出来。多读读，再把你的感受讲给同学听。 (1)、生活简朴 a、 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 1、 让我们一起读读这句话，有没有哪个词在你眼前突然跳出来呢？（极其简单）划线2、 给“极其”换个词，可以换成什么？非常，（程度不够）只有这个词才够，一起读。为什么要在“简单”前面加“极其”而不是十分，不是很？因为3、 我们一起来看看总理极其简单的办公室，简单得不能再简单的办公室。读4、 圈出“宫殿”，有没有注意到这个词？你们会想到什么呢？它的主人可能是谁呢？5、 这
4、座房子的主人就是清朝最后一个皇帝溥仪的摄政王，什么叫摄政王？管皇帝的那个亲王，比皇帝还要厉害的那一个亲王。你们不妨想想，他的房子里曾经会有些什么？6、 但是，你们看，当这座房子成了我们敬爱的周总理办公室，我们只看到了（读）7、 堂堂中国的总理，手中握有多大的权利，肩上扛有多大的担子，作为泱泱大国的总理，应该有什么？（有一栋别墅，有红木家具，金银珠宝，名贵的壁画，稀世珍宝） 8、你们想的一点都不过分；但是你们讲的这一切都有吗？当这宫殿成了总理的住处，有的却只是（学生再次有感情地朗读这句话） 9、 在这极其简单的背后，我们分明感受到有一种极不简单的东西，那是 周总理高尚的品质、简朴的精神。 10、
5、 再次朗读这句话，相信你一定会读出别样的感情。b、总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。 师：总理通宵达旦地工作，夜宵只是绿茶、花生米，这花生米多吗？ 生：（不多） 师：从哪看出来？ 生：（可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。） 师：实际上有增加吗？为什么说“好像没有”？ 生：（实在是太少了） 1、 师：增加了分量也能数得清颗数，可以想象，只有总理自己一个人时，这花生米的数量更加少了。 2、 贵为国家的总理，周总理每天应该吃什么？ 是啊，以你的生活体验，周总理应该吃山珍海味、美味佳肴，但我们谁也没有想到，他吃的竟然
6、是花生米，而且还数的清颗数，来，你们自己带着体会读读这句话 师：他是一国总理，生活居然如此简朴，令人感动，而工作的劳苦、繁忙更叫人无限感慨，你又是从文中哪里体会到总理工作的劳苦呢？ 2）、工作劳苦a、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。请同学们再次读读这个段落，一边读一边体会。师：同学们，如果请你用一个词来形容总理是怎样审阅文件的，你会用哪个词？(一丝不苟、认真负责、专心致志、日以继夜)师：读了这一个段落，让我们强烈感受到了总理审阅文件时的那一分认真、仔细、负责以及一丝不苟。其实这一切我们早就想到了。
7、但是，我又在想，我们真的都想到了吗？总理审阅文件的认真仔细的程度，总理审阅文件时的每一个细节乃至每一个动作，我们真的都想到了吗？有没有出乎你们意料的地方你们所没有想到的地方？生：我没有想到总理居然看一句就用铅笔在那句后面画一个小圆圈，他竟然是这样仔细地看这篇文章的。师：请你注意朗读时的轻重缓急，读出你的出乎意料。生：（有感情地朗读）“他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。”师：读得不错。同学们，你们看一看，“一句”这个词，在这一句里出现了几次？出现了四次，也许读好了这个词，也就读好了这句话，请你们再来读一读。生：自由感情读。师：没想到的是总理一句一句地审阅。同学们，这是蒋
8、老师收集到的总理曾经审阅过的文件（教师手拿文件），我粗粗地数了一下，一共有400多句。同学们，整整400多句啊，总理是怎样审阅的？请你通过朗读来告诉大家。再读，从哪些动作词可以看出他的一丝不苟？看，画，想，问同学们，用我们的心来朗读，来感受总理这极其不简单的一夜吧，感受总理工作的劳苦吧！夜幕降临，华灯初上，只见他夜很静了，很多人包括作者都已经进入了甜美的梦乡，只见他东方吐白，晨曦微露，天就要亮了，只见他依然师：一个堂堂大国的总理，从政治到军事到经济到文化，从国家大事到平民百姓，想一想，他有多少问题要思索，有多少疑难要解决。今天晚上，总理在想些什么？他想着(作为新中国的总理，他关心着国家的政治经
9、济；他想着不知百姓吃得饱，穿得暖吗？他想着身为一个国家总理，应该为老百姓办实事)师：一个夜晚，不简单，不平凡，我们的总理要思考那么多那么多的问题哦！难怪，那天晚上，在回来的路上，我不断地对自己说(出示)我看见了中华人民共和国总理的一夜，他是那样得劳苦，那样得简朴。我这样对自己说了几遍，我又想高声对全世界说（课件呈现课文语段。）师：请问你是带着一种怎样的感情读这段话的？（多问，自豪、激动、敬佩）师：是不是仅仅是作者所看到的这一夜，总理才这样劳苦地工作呢？从文中哪句话可以看出来？让我们去看看总理身边的工作人员所作的总理一天的工作记录，从这篇简简单单的记录，你一定有话要说。出示资料生：我从这份文件中
10、可以看出周总理每天休息的时间很少很少，他第一句写了“下午三时起床”，最后一句写了“下午二时休息”，这中间仅仅隔了一个小时而已。师：我们可以确定地说这一天他只休息了一个小时。师：同学们，可能我们并不知道，1974年我们的总理已经身患绝症，而且病情不断恶化，原本健康的他，这时候体重急剧下降。许许多多的人，都劝他每天多睡两个小时，但是我们的总理却简单地说：“我做不到。”师：让我们一起去看一看总理在生命的最后一段历程。（师低沉地介绍）1972年，周总理被确诊患了癌症。1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下30公斤的重病之躯继续顽强的工作。6月10日，他会见了菲律宾总统马克斯。8月26日，
11、他在医院会见柬甫寨首相西哈努克亲王。9月7日，他不顾病情的严重恶化，与医务人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表。9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。10月24日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一再叮嘱邓颖超死后不要保留骨灰。12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来的罗长青询问台湾的近况，说话不到十五分钟，他就昏迷了过去。1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身边的医生说，我这里没什么，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们。这是周总理活着的时候说的最后一句话。1976年1月8日上午9时57分，我们的总理
12、永远地离开了我们。（教师读至此声音哽咽，许多学生的眼里充满着泪水）师：面对这样的总理，你有什么话想说？把你们想说的话迅速写下来。师：说得好啊，我们一起读这首诗，你是这样的人。生：（齐声朗读）你是这样的人把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人 不用多想 不用多问你就是这样的人 不能不想 不能不问 真心有多重 爱有多深把所有的伤痛藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人 把所有的生命归还世界 人们在心里呼唤 你是这样的人师：（激昂地）同学们，1998年3月5日，有一位非常了不起的作曲家，叫三宝，他读了这首诗，他深深地被这首诗感动了，他更被总理的伟大人格和精神感动了，于是，他写了一首无比感人的歌曲。让我们全体起立，让我们一起走近我们伟大的总理。（播放视频歌曲你是这样的人，全体起立，神情严肃而庄重）师：（挥泪，哽咽地、悲伤地挥手）下课。