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1、中考专题特训（一） 实验探究（时间：45分钟分值：100分）班级 姓名 学号 一、选择题（每题6分，共42分）1（2009自贡）一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下。”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 ( ) A假设 B论证 C实验 D结论2(2010杭州)下列不属于科学问题的是 ( ) A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B杭州植物园内哪种花卉最美观 C杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花 D天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快3（2011菏泽）量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因
2、是 ( ) A细高的量简便于操作 B细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数4（2009义乌）“控制变量法”是科学探究中常用的方法。在探究电压、电流与电阻的关系；探究影响酶催化作用的因素；探究固体熔化时温度的变化规律；探究种子萌发需要的条件等四个实验中，利用此方法的有 ( ) A B C D5（2009江苏）玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
3、( ) A“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬。” B“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？” C“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？” D“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”6（2010衢州）科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红；扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是 ( ) A是事实
4、，是推论 B是事实，是推论 C是事实，是推论 D是事实，是推论7（2010衢州）某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物（蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干）进行实验研究。下列叙述错误的是 ( ) A此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子” B实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方 C实验前三种食物的取用数量应一样多 D如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设二、实验探究题（除标注分数外，其余每空4分，共58分）8（2009成都）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。(1)小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有
5、关。 小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关。 小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关。 根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还可能与 有关。（2分）(2)如图是三位同学为上述探究活动准备 的实验器材（注：a、b、c是镍铬合金丝，d是锰铜合金丝；a、b的长度相同而粗细不同；a、c粗细相同而长度不同；c、d长度和粗细都相同），他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想，应该控制 、 不变；要探究猜想，应该选用导线 （填导线的代号字母）进行对比实验。9（2010湖州）夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮
6、阳效果？研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下： 选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。 将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。 一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。 (1)进行该实验的最佳时间是 。 A早晨 B中午 C傍晚 (2)该实验设计中的不足之处是 。10.（2011杭州）1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株2.27kg的柳树苗种在装有90 kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了74.33 kg，而土壤质量只减少了56.7g。他据此第一次指出：“水分
7、是植物体自身制造的原料。”到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。水源（控制水量）实验次数实验时间薄荷苗的平均质量增长率(%)普通水2次56天126普通水十少量土壤2次56天309蒸馏水1次56天36根据上述材料回答下列问题：(1)伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中错误的是 （填字母编号）。 A比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据 B选用薄荷苗可节省实验时间 C进行了重复实验减少实验偶然性 D选用长势相同
8、的薄荷苗减少干扰(2)分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与 有关。(3)根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的 密切相关。11（2010温州）如图是某同学设计的自动浇花机模型。其 原理是：太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流 出。温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。(1)若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，将会出现什么现象？ 。针对这一自动浇花机，某兴趣小组想了解其浇水快慢与哪些因素有关，进行了如下模拟实验。实验一：取一个矿泉水瓶，加入足量水后，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，用
9、台灯照射，观察水流特点，记录随时间延长从橡皮管流出的水滴总数，整理如下表：时间分钟 0 1 2 3 4 5 6 水滴滴 0 33 56 72 82 87 88(2)分析实验一中数据可得：在01分钟，12分钟，56分钟的时间段中，水流速度最快的时间段是 。实验二：取三个相同的矿泉水瓶，加入等量的水，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，然后用不同功率的台灯等距离照射，每隔相等时间记录水滴数。(3)实验二研究的问题是 。12（2011湖州）一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：每人各选三张相同的白纸，按图
10、a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b），接合处用双面胶粘住；三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）；乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤，记录相关实验数据。(1)此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是 （填“从大到小”或“从小到大”）。(2)最能精确反映支柱所能承受最大压力的是 同学所做的实验。(3)下表为丙同学测得的实验数据：支柱形状
11、四棱柱圆柱三棱柱塑料板与细沙总质量克392400243根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为 牛。(g=l0牛千克)参考答案：中考专题特训（一） 实验探究1C解析：“拿磁铁来吸一下”是具体的实验操作。2B解析：科学问题的基本特征主要有问题的真实性、问题的待解决性、问题的正确性。科学问题要有实际研究的意义和价值。讨论“植物园内哪种花卉最美观”没有太多科学意义。3C解析：由公式V=Sh可知，量筒的直径越小，相同体积的液体在量筒内拉开的距离越大，刻度间隔越大，有利于提高测量的准确度。4C解析：探究电压、电流与电阻的关系；探究影响酶催化作用的因素；探究种子萌发需要的条件这三个实验存在多个变
12、量，需要采用控制变量法进行研究。探究固体熔化时温度的变化规律实验变量单一，无需采用控制变量法。5D解析：A这是对题中现象的解释，不是问题。B题中现象已经明确玻璃杯从一定高处掉到水泥地上是会破碎的，这个问题已经不是问题了。C问题包涵的因素太多，指向性也不明确。6A解析：都是具体的实验现象，是事实。是在实验的基础上，经过理论分析，对微观规律的推测。7D8(1)导体的横截面积(2)导体的长度横截面积（或导体的长度、横截面积、温度）ac解析：(1)影响导体电阻大小的因素有导体的材料、导体的长度、导体的横截面积和温度。(2)控制变量法，要研究电阻与材料的关系，要求除材料不同外，其它因素都要相同。要研究电
13、阻与导体的长度的关系，应该让材料和横截面积相同，选用ac导线进行实验。9(1)B(2)没有设置不装遮阳帘的对照组解析：(1)因为中午阳光强烈，现象对比明显，实验效果好。(2)三款汽车都装了遮阳帘，全部是实验组，缺少不装遮阳帘的对照组。10(1)A(2)土壤(3)二氧化碳(或CO2) 解析：(1)比较薄荷苗的平均质量增长率可以作为得出实验结论的依据，故A错。(2)实验数据表中显示，伍德沃德实验不仅用了水，还有土壤，说明植物质量的增加还与土壤有关。 (3)实际上，植物增重主要是因为吸收了水分和二氧化碳进行光合作用，合成有机物储存在植物体内。11(1)水全部流出 (2)O1分钟 (3)光照强度对浇水快慢的影响 解析：(1)若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，大气压将进入容器，在重力的作用下，水将全部流出。(2)每分钟水滴的滴数反应的就是水的流速，在O1分钟水有33滴，水流速度最快。(3)因为实验二的变量是光照强度，所以研究的是光照强度对浇水快慢的影响。12(1)从小到大(2)丙(3)4 解析：(1)支柱的承受力是有限的，如果一开始就用大砝码，支柱可能立即被压塌，不易测出支柱的最大承受力。(2)砝码和钩码的质量都是一定的，且质量跨度大，无法连续渐变，实验误差大。如果采用细沙则不存在这样的问题。(3)G=mg=0.4千克10牛千克=4牛。5用心 爱心 专心