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口语交际说漫画教学设计安徽省池州市东至县至德小学 程桂芳教学目标1.看懂漫画，通过编故事、演一演的形式和同学交流，了解和感受漫画的特点。2.训练学生口头表达能力，培养学生的想象能力和逻辑思维能力。3、激发学生阅读漫画名著的兴趣。教学重难点看懂漫画，通过编故事、演一演的形式和同学交流，培养学生的想象能力和口语表达能力。教学流程一、漫画导入，揭示课题1、教师画四格漫画天才的小鸡，引导学生初步认识漫画。2、师小结：漫画是一种独特的语言形式，往往不需要一个字就可以表达出深刻的思想，让人在会心一笑中受到启发。 今天这节口语交际课咱们就来说漫画。二、观察漫画，创意表达1、课件出示书中的漫画，简要说故事。2、详细话不同。3、小组合作，创意表达：（1）生动讲故事（2）快乐演一演三、漫画展示，快乐共享指名上台展示自己搜集的漫画，生动地讲一讲。相机评价。四、推荐阅读，漫画名著1、出示父与子中的两幅漫画，推荐阅读德国卜劳恩的经典漫画父与子。2、出示我不是完美小孩中的两幅漫画，推荐阅读台湾几米的我不是完美小孩。3、总结：希望同学们在漫画的世界里，寻找一份快乐，增长一份智慧。板书设计 说漫画 幽默 智慧