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1、2014年暑期数学科目试题设计考核方案为了强化数学教师的教学基本功，提高数学教师评价学生的水平和能力，根据学校实际，特制定暑期数学科目的试题设计考核方案于后，请遵照执行。一、 考核内容以所教年级下册数学教材教学内容为材料，设计一套综合试题并进行设计说明。二、 考核对象全体数学教师均为考核对象；试题设计80分，设计说明及讲解20分，合计100分。三、 考核目标（一）课标要求1、准确地把握“了解、理解、掌握、应用”不同层次的要求。2、关注并体现课标设计思路中提出的几个核心词：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想，以及应用意识和创新意识。3、 合理地设计试题
2、的类型，有效地发挥各种类型题目的功能。4、 积极探索设计可以考查学生学习过程的试题，了解学生的学习过程。（二）具体要求1、编排合理。2、版面新颖。3、类型多样。4、覆盖全面。5、题量恰当。6、难易适度。7、导语明晰。8、呈现准确。9、独创性强。10、效果达成。四、 考核办法1、预先独立设计好一套综合试题，配上设计说明。设计说明除根据上述具体要求撰写外，还包括说明考查的目标、内容、范围、重难点；说明评价的理念、设计的意图、预设的效果。试题和设计说明均打印一份纸质文档。2、现场讲解设计说明，抽签决定讲解顺序，讲解时间5-10分钟。3、全体数学教师均参与评分，去掉最高分和最低分各一个后的总分为每个教师的最后得分。五、结果运用考核结果作为暑期补课数学教师待遇发放的重要依据。兰兰小学校2014年7月4日