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1、【课 题】 二十五、 物质的推断【学习目标】记忆好下面的重点知识记忆，学会推断题的解题方法。【重点难点】常见“题眼”归纳【学习过程】考点：物质的推断知识梳理一、重点知识记忆（一）物质特殊颜色1红色固体单质Cu、P；红色固体化合物Fe2O32黑色固体有C、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe（粉末）；3紫黑色固体是 KMnO4 ；4蓝色固体Cu(OH)2、CuSO45H2O；5红褐色固体Fe(OH)36绿色固体Cu2(OH)2CO3 7组成元素相同的两种无色液体H2O、H2O2；8无色液体和黑色固体混合产生气体：H2O2溶液和MnO2、Fe粉和稀盐酸或稀硫酸9既不溶于水，也不溶于稀硝酸的白色沉淀A
2、gCl、BaSO4（二）以元素或物质之最为突破口 1地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 ； 2人体中含量最多的元素是 ，含量最多的物质是 ； 3相对分子质量最小、密度也最小的气体是 ； 4空气中含量最多的气体是 ； 5相对分子质量最小的氧化物是 ； 6自然界中硬度最大的物质是 ；7世界产量最高的金属单质是 ； 8最简单的有机物是 ； 9常用的溶剂是 ； 10常用的食品干燥剂是 。（三）氧三角、碳三角、钙三角，写出转化的化学方程式： H2O2、H2O、O2_；_；_。C、CO、 CO2_；_；_。 CaO 、Ca(OH)2 、CaCO3_；_；_。小结推断题解法： 1审题：认真审读原
3、理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。2分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质的特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。 3解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。 4检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。 二、推断题类型类型一、框图型推断题 典例学习例1.（2019北京市）利用生锈废铁屑和钛白废酸（含硫酸、硫酸亚铁）制备硫酸亚铁
4、的主要转化过程如下（1）中除铁锈的化学方程式为_。（2）中反应属于基本反应类型中的_。小结：解决框图型推断题关键是找到题眼（突破口），所谓题眼就是能根据这个信息确定该物质是什么，然后从这种物质出发，根据题目所给信息逐一猜测判断其他物质，然后把判断出的物质逐一放入框图中综合检验，最后得出正确结论。链接中考（2019烟台市）碳酸钠在生产和生活中都有重要的用途。图一、图二是某兴趣小组探究碳酸钠化学性质时所做的两组实验。实验结束后，将两组实验试管中的物质分别全部倒入甲、乙两个洁净的烧杯中，据图回答。（1）试管中能够观察到的现象是 。（2）试管中发生反应的化学方程式是 。（3）兴趣小组的同学完成上述实验
5、后，为继续探究酸碱盐之间的反应，又对甲、乙烧杯内的反应混合物进行了如图所示实验，通过分析完成下列问题。根据上述实验分析推断，图一中试管完全反应后所得的溶液中一定含有的溶质是 。小组同学把沉淀M、N混合后置于烧杯丙中，向其中加入过量的稀盐酸，观察到的实验现象是 。把烧杯丙中反应后的混合物与滤液C全部倒入废液缸中，反应结束后废液缸内上层溶液中，除酚酞外一定还含有的溶质是 。类型二、 方程式叙述型推断题 典例学习例2属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E，它们之间可以发生如下反应： （1）A+BC+H2O； (2)C+H2SO4D+A；（3）E+AgNO3AgCl+C， 根据上述反应，推断下
6、列各物质的化学式： A_；B_；C_；D_；E_。 小结：对于这类题主要是认真分析化学方程式中各物质的转化关系，再根据所学的物质的性质及方程式中已知的物质加以推测，最后把推测结果带入化学方程式，经验证正确后，即可确定答案。链接中考已知A、B、C、D、E、F六种物质的转化关系如下： (1)A+BC+H2O (2)C+KOHD(蓝色)+E (3)B+DC+H2O (4)E+BaCl2F(白色，不溶于稀硝酸)+KCl 根据上述变化关系，推断有关物质的化学式： A _；B_；C_；D_；E_；F_。 类型三、文字叙述型推断题 典例学习例3（2019广州市）有一包白色固体样品，可能含有NaOH、Na2C
7、O3、K2SO4、BaCl2中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验：步骤I：取少量样品于烧杯中，加足量水，充分搅拌，静置，有固体剩余。步骤II：取步骤I所得上层清液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色；再滴入过量稀盐酸，无气泡产生，红色逐渐褪去，得到无色溶液。步骤III：取步骤II所得溶液于试管中，滴入过量Ba(NO3)2溶液，无明显现象。根据上述实验，回答下列问题：(1)步骤II中溶液的红色褪去，发生反应的化学方程式是_。(2)分析上述实验过程，关于样品的组成，可以得到的结论是_。(3)若要进一步确定样品的组成，还需进行的实验操作是_。类型四、表格型推断题 典例学习例4（2019眉山市
8、）某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时，发现瓶口有白色粉末状物质，该小组质疑该NaOH溶液可能已变质，于是进行了如下探究：【猜想与假设】猜想没有变质部分变质完全变质溶液中溶质NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3【探究过程】（1）取一定量的该NaOH溶液，加入足量的，有气泡产生，说明猜想不成立。产生气泡的化学方程式为 。（2）重新取一定量的该NaOH溶液，加入足量的CaCl2溶液，观察到的现象为。接下来的实验操作及观察到的现象是 ，则说明猜想成立。若将CaCl2溶液换为Ca(OH)2溶液是否可行 ，判断并简述理由。【结论与反思】NaOH易与空气中的CO2反应而变质，故应注意密闭保存。
9、链接中考（2019枣庄市） 酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液：稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液，现将其任意编号为A、B、C、D，然后两两组合进行实验，其中部分现象如下表：实验A+BA+CB+CB+D现象溶液变红溶液变红产生沉淀产生气体请回答：（1）酚酞试液是 （填编号）。（2）B与C反应的化学方程式为 ，反应所属类型是 。（3）写出D的一种用途 。类型五、计算辅助推断题 典例学习例5一种不纯的铁，已知它含有铜、铝、镁、钙中的一种或几种金属杂质。5.6g这种铁与足量的稀硫酸完全反应后生成0.2g氢气，则此铁中一定含有的杂质金属是 。 小结：运用
10、极端假设的方法进行分析。 链接中考一种不纯的SO2，测得氧元素的质量分数为46，且只含有一种杂质，这种杂质可能是（ ） ACO2 BH2O CSO3 DN2 【课堂检测】（2019鄂州市）小婷和小彤在帮助老师整理药品时，发现有四瓶失去标签的溶液，只知道它们分别是氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸。小婷很快就判断出其中一瓶是硫酸铜溶液。小彤把其他三种溶液分别编号成A、B、C，然后两两混合进行如下实验：实验A+BB+CA+C现象无明显现象有白色沉淀产生有气体产生据此，小彤很快就分辨出了三种未知溶液。回答下列问题：（1）小婷判断出硫酸铜溶液的依据是 。（2）C溶液中溶质的化学式是 。（3）
11、A与B反应的基本类型是 。（4）B与C反应的化学方程式是 。复习学案25 物质的推断考点：物质的推断类型一、框图型推断题 典例学习例1（2019北京市）（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（2）置换反应 链接中考（2019烟台市）（1）酚酞试液变红 （2） Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH （3） HCl和NaCl 沉淀部分溶解，生成气体 HNO3、NaNO3、Ca(NO3)2类型二、 方程式叙述型推断题 典例学习例2. A.HNO3 B.Ba(OH)2 C. Ba(NO3)2 D. BaSO4 E .BaCl2 链接中考 A.CuO B. H2SO4 C.
12、CuSO4 D. Cu(OH)2 E.K2SO4 F.BaSO4。 类型三、文字叙述型推断题 典例学习例3. （2019广州市）（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O （2）该样品中一定含有BaCl2和NaOH，至少含有Na2CO3和K2SO4其中一种。（3）取少量步骤 I 所得固体于试管中，滴加过量的稀盐酸，若固体不溶解，则样品中含 K2SO4；若固体完全溶解，则样品中含 Na2CO3；若部分溶解，则样品中含Na2CO3和K2SO4。类型四、表格型推断题 典例学习例四.（2019眉山市）（1）盐酸（或稀硫酸）；Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2（或Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2）；（2）有白色沉淀生成；再加入无色酚酞试液，观察到溶液液变红色；不可行，若将CaCl2溶液换为Ca（OH）2溶液，会引入氢氧根离子，干扰NaOH的检验，无法确定原溶液中是否含有NaOH。链接中考（2019枣庄市）（1）A（2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 复分解反应（3）除铁锈类型五、计算辅助推断题 典例学习例5. 铜链接中考 D 【课堂检测】（2019鄂州市）（1）硫酸铜溶液为蓝色,其他三种溶液为无色 （2）Na2CO3 （3）复分解反应；（4）Na2CO3 + Ca(OH)22NaOH + CaCO3