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1、自制小相框教学设计望海小学 于雯雯人美社义务教育课程标准实验教科书第十一册第六课一、 教学分析：本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力.二、教学目标：1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。 3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。难点：
2、如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。三、教学准备：教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。四、教学过程：一、兴趣导入1、对比观察同学们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个？为什么？2、仔细观察这个小相框有什么与众不同之处？3、这个相框所用的材料都是我们吃过、用过的废弃物，用这些废旧材料有什么好处？4、总结：我们每个人都应该有环保意识，相框不但可以摆放照片还可以美化生活，亲自动手做的相框可以放在家中任何角落。5、今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板书：自制小相框（意图：激发学生学习兴趣
3、并了解相框的用途，增进学生环保意识。）二、欣赏与启发1、小相框的样式很多，你们今天可真有眼福，接下来就让我们一同来欣赏！2、看完这么多的小相框你有什么感受？3、总结：小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。4、小相框是由几部分组成？相框、背板、支架5、我想采访一下你们都喜欢什么风格的小相框呢？为什么？（课件）（1）可爱卡通风格（2）精美复古风格（3）简约时尚风格6、知道我最喜欢什么样的相框吗？7、我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保。（意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。）三、探索研究1、看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？2、学生自主探究请同学们在
4、组内研究老师已经摆放好的小相框（1）小相框用什么材料如何来制作的？（2）在做小相框事要注意什么问题？3、学生汇报教师讲解并演示4、欣赏学生范作（1）这组相框的装饰材料有什么特别之处？（2）这两个动物相框立起来的方法有什么不同？（3）这个相框用了什么材料？和我们刚才看到的小相框有什么不同？（4）这组相框你喜欢哪一个？为什么？（意图：自主探究制作方法及材料选用，通过演示和欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。）四、学生实践创作1、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？今天我们就举办个自制小相框DIY创意大赛。2、比赛内容：两人合作，设计制作一个小相框来装点生活。友情提示：（1）小相框要新颖有创意。（2）愉快合作，注意安全。特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖3、学生创作五、展示评比1、谁来介绍一下你们的作品？2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由3、教师总结并颁奖六、拓展小魔术：一张纸也可以让照片立起来你信吗？游戏中结束本课。