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1、第九单元 总复习第五课时学习内容总复习观察物体与统计课时数学习目标1能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状，进一步发展空间观念。2认识复式折线统计图，充分了解其优点及绘制方法，并能对数据进行简单的分析和预测。重难点及突破措施重点：进一步体会折线统计图的特点。难点：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到立体图形的形状。创设情境生成问题 一、谈话引入师：同学们，这节课我们来复习观察物体和折线统计图这两个单元的知识，你们感兴趣吗？ 探究尝试解决问题二、指导复习1复习“观察物体”。（1）知识要点复习。师：通过“观察物体”这个单元的学习，你有什么感受和体会？引导学生回忆以下两个知识要点： 认识到
2、从不同的位置观察物体，所观察 看到形状是不同的。物体 能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。指导学生完成教材第116 页第2 题。先让学生独立完成，再组织交流。对于第( 3 )小题，交流时，教师要让学生说明推算过程。2复习“折线统计图” （1）知识要点复习。师：关于“折线统计图”这单元，你有哪些收获？指名回答，引导学生完成以下知识结构图：认识折线统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用。折线 能读懂折线统计图，并能对图中反映统计图的现象作出简单分析。能在网格图中有条理地绘制单式和复式折线统计图。（2）即时练习。指导学生完成教材第117 页第4 题：先让学生独立完成，并
3、在小组内交流，在此基础上，教师组织学生进行全班交流。交流时，教师重点让学生说一说：绘制复式折线统计图时应注意什么？学生回答后，教师强调以下两点： 要标明图例。 要根据具体的数量先描点，再分别依次连线。分层练习学以 致用三、巩固练习指导学生完成教材第120121 页“练习二十八”第17 、18 题及思考题。1 基础练习。（1）第17 题。先让学生独立完成，再组织交流。交流时，重点让学生说一说：你是怎样看的？你还发现了什么？通过交流，使学生发现：我国20002010 年学龄儿童人数和入学人数都呈现逐年递减趋势。（2）第18 题。先让学生独立解决问题，再组织交流。交流时，教师让学生说一说：比较几个分数的大小。你发现了什么？2 拓展练习。（1）思考题先让学生独立完成，再组织交流。交流时，教师要让学生有条理地说明解题过程。（2）让学生自学教材第121 页中“生活中的数学”，并组织交流自学收获。4、 课堂小结观察物体与统计 认识到从不同的位置观察物体，所看到形状是不同的。观察物体 能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。认识折线统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用。折 线 统计图 能读懂折线统计图，并能对图中反映的现象作出简单分析。 能在网格图中有条理地绘制单式和复式折线统计图。教学反思关注“小学教师园地”公众号各科最新学习资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧