《三年级教案 (5).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级教案 (5).doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 重庆大学出版社英语三年级上册 unit 4 what colour is it ? 教学目标： 1 进一步巩固 How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。 2能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。 3 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 教具准备： 1 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。 2教师准备颜色的教学课件。 3教学挂图. 教学过程： 热身、复习 (Warm-up/Revision
2、) （1）师生之间相互问候： T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls. S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher. T: How are you? S: Fine, thank you. 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree. 之后，强调 green ，课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教
3、师代读green 。其后，点击湖水说：This is blue. 湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, white。 （2）用blue, green, yellow, red,white 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。 注意：green一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。 （3） 巩固新知识： 用Powerpoint 文件复习巩固所学表示颜色的单词。 趣味操练 (Practice) （1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。 （2）游戏：猜颜色 让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。 课堂评价 (Assessment) 做p30第三部分的练习。