《华东师大版数学七年级下册 6.2.1 等式的性质与方程的简单变形 表格导学案 （无答案）2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华东师大版数学七年级下册 6.2.1 等式的性质与方程的简单变形 表格导学案 （无答案）2.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七年级数学导学案第6章一元一次方程主备人： 复备人： 学生：七（1）班第组.数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。课题：6.2.1等式的性质与方程的简单变形第1课时共3课时 年月日学习目标1.通过实践活动或日常生活问题，直观感受、体会等式的基本性质。2.能够运用等式的基本性质，对等式进行简单的变形。3.让学生经历知识的形成过程，培养学生自主探索和相互合作的能力。4.激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生独立思考、勇于创新的精神。学具课本、导学方案、笔记本、练习本等学习过程环节学习内容与问题呈现方法与要求情境导入同学们，你们使用过天平吗？说说天平是如何称量物体的质量的
2、。自主学习阅读课本内容，完成下列问题。1.天平处于平衡状态时，表示左右两个盘内物体的质量 。2.如果在平衡天平两边的盘内都加上（或都拿去）同样质量的物体，那么天平 。3.如果把平衡天平两边盘内的质量都扩大（或都缩小）相同的倍数，那么天平 。4.用字母表示：如果a=b，那么a+c=b+ ,a- =b-c；am= , am= (m0).5.等式的基本性质： 性质1：.性质2：.先独立完成，再与组员交流，组长检查本组的完成情况。合作探究1、下面的等式变形是否正确，并说明理由。若a=b，那么-2-3b=-2+3b.2、小平在等式2x=3x的两边都除以x，得到2=3.很明显23，他错在哪里？积极思考，主动参与，踊跃发言。展示交流规范书写，大胆发言。课堂检测完成导学方案P9“深化拓展”部分。认真思考，独立完成。收获反思总结收获，反思错误。勇往直前预习课本P5-7.得分合计：