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11 读书莫放“拦路虎”教学目标：1学会自主阅读、体会课文所要阐述的含义。2养成读书查字典的好习惯。教学准备： 活动单学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：实践操作，邂逅“拦路虎”。 1默读课文第13课在大海中永生。2读读下列词语，并说说它的含义。衷心 崭新 无垠 呜咽 痛悼 3听老师读词，解释含义，给自己打分。（每读对一词得10分，每解释对一词得10分）总分： 4交流主要失分原因。活动二：阅读文本，直击“拦路虎”。1朗读课文，根据课文内容思考下列问题：什么叫“拦路虎”？面对 “拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？如何消灭“拦路虎”？2组内交流以上问题。3交流展示，补充完善。活动三：出谋划策，消灭“拦路虎”。1就活动一中在朗读在大海中永生中遇到的“拦路虎”各组出谋划策：如何消灭它们？2各组交流消灭“拦路虎”的高招。3 选择方法消灭在在大海中永生中遇到的“拦路虎”。【检测反馈】消灭“拦路虎”，我有高招： 这堂课，先让我们来读一读在大海中永生，说一说活动一中词语的意思。发自内心的;真心的、衷心赞美非常新;簇新形容广阔无边伤心哽泣的声音你们不会的这些词，叫做什么呢？其实，在我们今天所要学习的课文中就有明确的解释，请阅读课文，完成活动二。那我们在阅读时如何解决拦路虎呢？请小组内交流交流。刚才我们交流的消灭拦路虎的方法你能写下来吗？个性调整教学反思