《《电流的测量》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电流的测量》教案设计.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、电流的测量教案设计学习目标1通过阅读课文,能说出如何表示某段电路中电流的强弱2.通过阅读课文,会用电流表会测量某段电路中电流的强弱3通过使用电流表测量某段电路中电流的大小，使学生加深对测量技能的认识4在电路的连接、设计过程中，培养学习兴趣学习重难点：正确连接电路，正确使用电流表一、自主预习阅读课本“怎样表示电流的强弱”，完成下列任务：1.电流是表示_的物理量，通常用字母_代表，它的单位是_，简称_，符号_。记住单位之间的换算关系。2.完成下列单位换算：计算器中电源的电流约为100A_A 手电筒中电流约为200mA_A3阅读小资料，了解常见电流认识电流表，并学会读数1、请同学们认真观察电流表的结
2、构，填写记录。表座上有_个接线柱，分别标有“_”，“_”和“_”。三个接线柱中的_是正接线柱，_是负接线柱。表盘有一个标记符号是_。电流表有两个量程，一个是，分度值是。另一个是，分度值是。2、学会读数认真自学教材第45页“电流的测量”。并完成练习。当电流表所接的量程为.6A时上图电流表的示数为_A当电流表所接的量程为3A时电流表的示数为_A请同学们根据你读数的方法总结“怎样在电流表上读数”，并写在下面的横线上。_正确使用电流表认真阅读教材46、47页“练习使用电流表”部分内容。并完成第四部分内容。1.应当使电流从电流表的进入，从电流表的流出。2.电流表要与被测用电器；3.不允许把电流表。二、自
3、主探究给你一节电池、一个开关、两个灯泡、若干导线、一个电流表。1.连成一个串联电路，并读出电流表的示数2.连成一个并联电路，让电流表测其中一个灯泡的电流，并读出电流表的示数三、自我检测1、一个学生在使用电流表的时候使用的是03A量程，但他却在00.6A的量程中读出了测量值为0.5A，那么他测的电流应该是_A。2.一位同学在使用电流表测电流时，发现指针向左侧没有刻度的一方偏转，出现这种现象的原因是（ ）A.电流表的量程选错了B.电路中的电流太小了C.电流表的正、负接线柱接反了D.电流表被短路3、下列用电器中，工作电流为0.1mA的可能是：（）A、半导体收音机B、60w的普通照明灯C、家用电冰箱D
4、、液晶显示的电子计算器4、在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）5、图是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种估计，其中错误的是（）A若使用“”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3AB若使用“”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.48AC若原来使用“”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对的示数不会改变D该电流表的“”接线柱是公共的接线柱6、李立在实验室连接了四个实物电路，如图543所示，其中电流表的接法正确的是（）7、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（）A指针不动B指针反向偏转C指针摆动偏小D指针摆动太大，电流表可能被烧坏课后反思：【电流的测量教案设计】4