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1、2021年幼儿园平安训练课教案优秀模板 幼儿园要初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领，探究、发觉生活中的多样性及特征，加强幼儿的平安意识。以下是我整理的幼儿园平安训练课教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园平安训练课教案_一：防火平安 活动目标： 1、进一步巩固防火平安的训练。 2、引导幼儿学习防火平安的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护本领。 活动重点： 学习防火平安的相关学问。 活动难点： 在生活当中的平安意识和自我爱护本领。 活动预备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜爱过年吗人们会用什么方式庆祝新年的到来呢 师：你们明白吗有一
2、次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。依据回答进行小结。) 师：你们看豆豆这样做多_啊，在放烟花的时候必需不能对着自我或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么原先啊，我们的生活中有许多的_事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不细心就会发生很严峻的后果。 二、组织幼儿商量。 师：发生火灾的缘由有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎样样防止火灾发生 师：假如发生火灾，我们
3、应当怎样样做才能实现自我爱护与逃命自救 1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标记及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 6、若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，
4、等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的平安训练。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、经过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标记。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 认识“严禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办 6、嬉
5、戏：“平安防火自救”嬉戏。经过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的本领。 幼儿园平安训练课教案_二：认识常见的平安标记 活动目标： 1、认识生活中的平安标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、经过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲密的联系。 3、在制作平安标记的过程中，加强对平安标记的认识，培育必需的平安意识。 4、培育幼儿敏锐的观看本领。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 常见的平安标记图;红、绿灯，禁止吸烟，禁止攀爬，禁止通行等，幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、老师出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么，你在什么地方
6、见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。 2、结合日常生活，组织幼儿分组商量，扩大对各种标记的认识。 提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样貌的?你明白它表示什么意思吗?用笔画下来。 请每组幼儿介绍自我小组讲解并描述的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。 3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的平安标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自我设计或见过的两个平安标记。 4、商量： 生活中，为什么要有那么多的标记?标记有什么用? 想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有平安标记呢? 5、小组制作标记。 每组选择一个标记主题，自由安排任务
7、，合作完成。 6、活动结束 把全部物品都整理妥当 幼儿园平安训练课教案_三：不乱吃东西 设计意图 1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 2、每到周一时，有的孩子会常常性的闹肚子。 3、在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。 5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。 6、幼儿的自我爱护意识差。 活动目标 1、经过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱护的意识及应对平安大事的本领。 4、体验仿照嬉戏的欢快。 5、培育幼儿敏锐的观
8、看本领。 活动预备 真实案例卡在喉咙里的五角星，进餐时，肚子为什么疼，情景表演好吃的鱼; 图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗洁净的，每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃许多的雪糕;把铅笔放入口中等) 活动过程 一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事。) 老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了
9、，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了那里，要不会有生命_的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说：“以后，必需不能把一些_的东西放入口中。” 讲解并描述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一开头，医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最终，医生从他气管里取出了什么?为
10、什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还明白哪些东西特别_，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望全部的小伴侣必需要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。 二、引导幼儿商量 1、进餐时 资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后商量：小伴侣这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝
11、水时，必需要宁静，不能说笑，打闹。 2、肚子为什么疼资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 商量： 小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的? 观看图片： (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 (5)没洗洁净的食物。 提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，并且吃了简单
12、致癌。吃水果之前必需要洗洁净。买食物必需要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 3、情景表演好吃的鱼 资料：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别焦急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问： (1)明明应怎样吃鱼? (2)鱼刺卡在喉咙里该怎样办? 小结：小伴侣吃鱼时，必需要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小伴侣也不要哭，由于越哭，
13、鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。 三、嬉戏确定对错 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能任凭吃药，否则也会对身体造成损害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严峻。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：小伴侣听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，必需要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子必需不要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。 4、小伴侣拿了
14、一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是_物品，千万不要放在嘴里玩，简单出_。 四、操作活动 1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 例如：小伴侣一边走一喝水，简单呛到。 2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互商量。 活动延长 1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。 2、每一天严把幼儿入园这一关，仔细做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把平安隐患毁灭在萌芽当中。 3、午睡_前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。 4、与家长配合，共同训练幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。 5、一日生活中，老师必需要仔细观看，随机训练。每时每刻绷紧平安这根弦。 6、随机
15、教给幼儿解决突发大事的方法。 幼儿园平安训练课教案_四：出门时不挤不抢 教学目标： 1、培育孩子友好相处、相互礼让的好品质。 2、训练孩子进出门时不挤不抢，团体教学时要有次序。 3、培育幼儿敏锐的观看本领。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、加强幼儿的平安意识。 教学预备： 1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。 2、乐曲滑滑梯 教学过程： 1、沟通教学： 幼儿老师组织孩子沟通：刚刚老师与孩子在外头玩啥了?怎样样玩的?我们又是怎样样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。 2、观赏乐曲 幼儿老师告知孩子有1首乐曲也叫滑滑梯，请孩子观赏并尝试学着跟唱K曲。
16、 3、提问孩子理解歌词 乐曲滑滑梯里，孩子是怎样样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿老师启发孩子讲出推挤简单将孩子_、磕伤。 4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何? 幼儿老师启发孩子回想哪一些时候简单消失挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都简单_，发生意外损害。 幼儿老师总结：大伙儿团体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常简单消失_，亦是不礼貌的。 渗透方法： 在一天教学的各过程，例如：团体入厕、团体饮水、进出教学室、团体嬉戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。 爸爸妈妈们工作： 请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公
17、众场合等场景对孩子开展相互礼让、服从公共次序等的品德训练。 幼儿园平安训练课教案_五：我们不玩火 活动目标： 1、经过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2、训练幼儿不玩火，避开发生火灾。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小伴侣实行的不一样的灭火方法)。 活动过程： 1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。 “请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢”
18、幼儿想出方法后，老师供给备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。 2、商量，“消失了火情，该怎样办”“此刻天气干燥，假如消失火情，我们小伴侣该怎样办呢”引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结：刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消失了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记住，假如消失大火的时候，我们必需要先拨打119电话。 3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法”“哪些方法是我们没想到的”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的情景下，我们能够实行开窗，用水、沙
19、子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣必需要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自我。 4、幼儿操作 “请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不一样的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。 商量：用扇子扇，是不是的方法 “小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候，我们能够想别的方法。 5、怎样避开火灾 “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢” 幼儿商量回答。 小结：小伴侣说的都很好，可是光我们明白还不行，还要让别人都明白。那我们此刻就到外面去，告诉别的小伴侣，好吗 幼儿园教案