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1、2021年指导青年老师工作总结(一)_ 20XX-20XX学年我连续担当指导两位青年老师xxx和xxx的指导工作，我主要从以下几个方面对他们进行了指导。 一、不慕名利、养成甘于奉献的品行 我认为对于青年老师，首要的任务是使他们认识到教学工作是悄悄无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦;它艰辛，需要不遗余力。我常常鼓舞青年老师要热爱训练事业，热爱同学。使他们认识到老师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我经常利用课余时间和他们谈心。以自己在工作中的感受，在教学中的实践来关心他们正确认识老师职业。我还用自己的行动影响年轻老师，不争名不争利，悄悄无闻的工作。在我的影响之下，青
2、年老师逐步认识到了，选择了老师就是选择了奉献。 二、细心辅导提高训练教学水平 青年老师接受新的事物、汲取新的教学理念快，新课程改革试验更使他们感到有了用武之地。然而，他们的教学阅历太少，无法把学习到的训练理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。 在备课时我给他们以指导，严格要求年轻老师要做到教学目标全面、具体、恰当，体现大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进行，师生达标意识强。在教学内容方面，要做到构建学问网络，创设教学情境、形成学科的学问结构。 教学内容完整精准，抓住重点难点，少而精同时，落实四基，着力于思维训
3、练跟力量培育。并且我深化课堂仔细听课每周至少听一节课;课后我耐烦评点，从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的看法。作业批改、课外辅导我都尽自己所知赐予辅导。尤其是两位新老师，初上高三他们也特别的勤学，加上我的耐烦，两位老师的业务水平都有了突飞猛进的进展。 我还交给他们如何处理课堂突发大事，课下准时沟通教学心得，两位老师准时总结阅历并形成了有关训练教学的文章。 三、用行动影响他们，不断学习。 新一轮课程改革更需要老师对自己有新的认识，看到自己不足。 于是我鼓舞他们在加强学习的同时，还要主动听课，要求每个青年老师每周听课不能少于两节，向老老师学习，学习他们的合理的
4、师生活动支配、合理的教学环节支配、留给同学参加课堂教学的时间和空间支配，通过听课比较，认识到自己的可取与不足之处， 还要自觉投身于教学理论的学习，不断提高自己的专业水平，弥补自己学问力量的不足。为此，我同他们一起苦练教学基本功：每周抽出肯定的时间去阅览室，学习训练名家的教学阅历。在我的引导下，两位青年老师也经常阅览一些训练理论方面的书，吸纳新的训练理念并用在了具体的实践中。两位青年老师在较短的时间内得到较大的提高。 四、鼓舞青年老师，要有创新意识 一开头两位青年老师基本是听一节课然后讲一节，备课离不开教学设计，列举的事例要不太旧要不就是与生活脱节，同学爱好不浓。他们的课堂几近于是在仿照，而且死板缺乏活力。于是我就鼓舞他们，形成自己的风格，学会自己处理教材，从网络自己筛选需要的信息。我说既要仿照，更需要创新。这样我们的课堂才有生命力。在我的鼓舞下，两位青年老师英勇的打破条条框框，开头学的放开手脚，有了创新的意识。 .