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1、专业课教学工作小结2篇_ 下面简洁先从以下几个方面进行总结： 一、训练教学工作 今年我始终担当机械专业的专业课的教学工作，包括钳工工艺、数控加工技术机械加工工艺、金属切削刀具与原理、公差与配合等等。在训练教学过程中，我坚持做到教学六仔细，一丝不苟的完成各项训练教学任务。我利用夜自修给同学辅导，仔细出好试卷，准时了解并解决同学的学习困难。通过讲练结合，课堂教学和课后辅导结合，抓重点和抓薄弱点结合，不断提高同学的专业力量和学问水平。 工作期间，我始终本着身教重于言教的思想，到处以身作则，对待同学在学习上严格要求，在赐予生活上充分关怀，做到宽严结合，我充分利用课堂和自习时间对同学进行职业道德和为人处
2、世方面的训练。 二、招生工作 5月至6月参与学校招生工作，招生工作中我遵守纪律，规范招生，早出晚归，风雨无阻，组织同学参观明德重工和学校，准时和班主任沟通，不厌其烦的向家长做好推介工作。取得较好的招生效果。 三、实训处工作 我在实训处帮助主任仔细工作。仔细组织同学完成三次中级工考核，包括钳工、汽车修理工、计算机操作、电子商务员、cad制图员、无线电装接工、计算机修理工等工种，总同学人数达1500人次，取得良好成绩。平常仔细督促老师做好实习实训日常教学工作。指导同学参与职业训练创新大赛获得南通市和江苏省的嘉奖。组织老师参与南通市实践教学竞赛，并获得优异成绩。 四、德国和南通的培训学习 XX年6月
3、我参与了南通劳动局组织的国家考评员培训学习，并通过考核获得数控车国家考评员资格证书。11月6日12月20日，我去德国参与了江苏省训练厅组织的机电专业班出国培训学习。在这一个半月的时间里，我仔细学习了德国的双元制职业训练模式，深化了解了双元制职业训练的理念方法等。德国职业训练的法宝就是“双元制”职业学校的训练，所谓“双元制”就是由职业学校和企业共同来培训同学，他是两种体制（学校是国有，企业是私有）、两种老师（学校的老师和企业的师傅）、学员的两种身份（学校的同学和企业的学徒）、学习的两种内容（学校的专业理论学问和企业的专业技能）的集合体。如何把德国的先进教学方法结合到我们的职业训练中去。这是特别重要的工作。我将主动仔细去努力。 劳碌的一年，改善的一年，也是我人生掀开崭新一页的一年。XX年我将会在这个新的起点上，奋勉图强，努力拼搏，不断提高自己，为自己从事的训练事业做出应有的贡献。