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1、二班级老师个人训练工作心得总结_ 工作总结主要是对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，确定已取得的成绩，指出应吸取的教训，以便今后做得更好些。下面就是我给大家带来的二班级老师个人训练工作心得总结_，盼望能关心到大家! 二班级老师个人工作心得总结精选_一 又是期末接近，作为一名语文老师，回顾一学期的教学探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。 在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时、仔细地批改作业、讲评作业，督促同学准时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求同学，敬重同学，和同学公平相处，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成了训练教学任务。
2、现在，我对这个学期的工作做以下总结。 一、所教班级基本状况 。 二(_)班共有同学46人，其中男生26人，女生20人，优等生31人，中等生13人，学困生有2人。二(_)班共有同学43人。其中优等生28人，中等生11人，学困生4人。 二、利用同学的眼睛，供应观看的机会。 眼睛是思维的窗户，看是获得学问的必要首环。学校语文教材课文中有很多插图，它和课题系统、作业系统相互配合，构成教材的整体。我在课堂教学中，就引导同学观看题目，观看课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述大事的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能提高同学语言文字的理解、表达力量，而且能够提高同学想象力量和艺术的审美
3、、鉴赏力量。 要把课堂还给同学，同学为主体，老师只是引导者。堵住同学的嘴巴，无疑就是桎梏同学的思索。因此，教学中应让每个同学都有口头表达的机会。同学的口头表达力量提高了，可以让他们质疑、辩论，这不仅有利于学问的巩固，更有利于思维的激活和进展。 三、利用同学的头脑，供应思索的机会。 教学中最重要的是让学有思索的机会，不要搞满堂灌和题海战术，尤其要让同学有静思的机会，不要以热喧闹闹作为衡量同学思维主动性的标记，真正有效的思维活动往往是无声的内化过程。 四、利用同学的双手，供应操作的机会。 动手操作不仅符合儿童的年龄特点，而且符合他们的思维进展特点。学校生天生好动，通过动手操作，可使同学的手、眼、脑
4、等协同进展。同时，培育同学的规律思维和形象思维，也离不开动作思维的重要支柱与过渡。当然，让同学动手要留意启发性，不能一味追求动手操作而把同学的思维停留在最低层次。 五、利用同学的时间，供应沟通的机会。 1、组织同学商量。让同学左右前后四人组成一个商量组，一般应让后进生先发表看法，商量时每个同学都主动发言，老师可随时参与某一小组的商量。 2、鼓舞质疑问难。每节课都要让同学提问，让同学回答，老师再补充。 3、交换批改作业。家庭作业，平常练习等可组织同座同学对换批改，老师再检查。这样不仅减轻了老师的负担，而且使同学对不同解法作了沟通。 六、利用同学的空间，供应表现的机会。 人都有自我表现的要求，学校
5、生更有这愿望，尤其是由于这种表现的胜利而受到老师的夸奖。甭提有多欢乐了。因此，课堂上要让同学暴露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当老师。当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，老师应恰如其分的确定、表扬、矫正等。 七、培优辅差，提高本班成绩。 面对差生我没有卑视，而是在开学初建立差生档案，制定了帮个别辅导等措施努力提高差生成绩。对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求。使差生进步，优生更优。 总之，让同学成为学习的仆人，从想学到学会，运用到进展，不断走向质的飞跃，进展同学智力，提高同学整体素养。本学期的工作根据方案已有条不紊地完成了。盼望在期末考试中两个班成绩能再上一个新台阶。 二班级老师个人
6、工作心得总结精选_二 作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位同学，敬重同学，关爱同学，要让同学接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和同学的特点，充分调动同学参加教学，或商量，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导同学学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物投影技术，利用电视、录像、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘同学的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到教材之美。主动调动同学学习的主动性，只有这样，同学才会生气勃勃地学好美术。 (一)激发同学学习美术的爱好 心理学讨论证明：最大最长久的学习动机，是同学对学科内容的内在爱
7、好，只有这种内在爱好才能激发同学的求知欲。同学普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发同学的学习爱好，用启发的语言激发同学想像;用各种视听手段丰富同学的感受，积累视觉阅历。培育同学主动参加意识。同学做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让同学用绘画(水彩笔、油彩棒等)形式表现，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同同学提出不同要求，让每个同学在实践过程中始终保持深厚的爱好。 (二)、培育同学制造思维力量 老师在教学中处于主导作用，担
8、负着在学问与同学之间架起一座桥梁，使同学在把握学问的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合同学的实际，讲解并描述肯定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导同学的技法的操作，又要指导同学的训练，使理论和技法转化为同学的活的学问和技能。同时要求老师要提倡独树一帜，鼓舞同学的创新意识。可以通过展现优秀的同龄同学美术作品，激发制造意识;可以提出问题并给同学思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓舞同学大胆发表看法，敢于独树一帜，开拓创新。在同学的实际绘画练习和动手操作的过程中，让同学边画边添加，边做边想像，转变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价同学绘画时，注重过程
9、。让同学获得成就感，从而培育同学的制造思维力量。 (三)、提高老师的自身素养 老师要培育同学制造性思维活动，首先要使自己成为一名制造者，要不断探求新的教学方法，制造出富有共性的独特的新颖的教学方式，力争使更多同学主动参加教学活动。在课堂上，老师也要以一个探究者的身份消失，对有些问题，可以回答;有些假如不清晰，可以说：我们一起来琢磨，从而激发同学的探究性。 在几年的教学过程中还留下很多的圆满，例如由于种种缘由，课堂上同学活动时间较少，老师讲解太多等。我将在以后的学习生活中不断地总结阅历，学会运用更多、更好的教学方法，让同学想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，
10、提高同学绘画的质量。 二班级老师个人工作心得总结精选_三 经过一年来的辛勤劳动，根据教学方案已圆满地完成了本学期的语文教学工作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。 一、钻研教材，把握新的教学理念 二班级用法的是人教课标版试验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我仔细学习新课表，根据教学参考上的要求，细心设计教学过程，取得了显著的教学效果，同学的学习爱好浓。 二、识字写字教学，作为教学的重点 二班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班
11、的方法，让同学把握识字规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做到三个一，并准时订正同学不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比较。看指认真观看的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。为了展现学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了同学认证书写的主动性。 三、注重口语训练，为写话打下基础 口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让同学解放自己的嘴大胆去说，要求同学说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会
12、去写话。写话时我先让同学说，在沟通，然后写，最终修改并抄正。 四、多媒体教学应用其中，激发同学爱好 多媒体采纳音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我常常用法课件教学，使抽象概念更直观，有助于同学五、抓差快优，提高本班成绩。 面对差生我没有卑视，而是在开学初建立差生档案，制定了帮个别辅导家访 等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求。使差生进步，优生更优。 本学期的工作根据方案已有条不离地完成了。盼望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。 二班级老师个人工作心得总结精选_四 当大地又一次被飘飞的白雪包裹、掩盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，2021-
13、2021学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有阅历，也有教训。下方，就交我本学期的工和总结如下：一、班级管理方面 作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：(一)、连续抓好对同学各项常规的培育。 经过了一个暑假，同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。这虽是同学共性的体现，却不利于整个班群众的进展。因此，连续抓好对同学各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。 二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班
14、上选出五名职责心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每一天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合争星评比台用小红花对表现好的同学进行嘉奖。一个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。进入二班级，学校安排了室外清洁区。经过一班级一年的熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。同学人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶许多，同学扫起来简直是人仰马翻，岂一个乱字了得。为了转变这一状况，我坚持每一天早到校，和同学一齐打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们用法诀窃。经过一段时间
15、，同学最终慢慢地进入了状况。此刻，即使我不在场，同学们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干洁净净。 这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一向良好，但并不代表我们能够躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次雁群飞行我站队，都是守纪小模范的主题班会，对同学进行这方面的思想训练。在对同学进行思想训练的同时，反省自我平常的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为同学作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。 (二)配合学校支配，专心组织同学参与学校进行的各项活动。 这学期学校组织的活动较
16、多，每一项活动我都仔细对待，专心组织同学参与，力求使同学从每一次的活动中得到熬炼。这学期我组织同学参与的活动有： 九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以中国骄傲为题的主题队会，鼓舞同学学习奥运健儿的拼搏精神，以激发同学克服困难的士气和他们的爱国主义心情;老师节，组织同学开展上好一节课，做好每一次作业的尊师活动，以自我的实际行动报答老师的谆谆教导;中秋节，号召同学开展一个水果一颗心的慰问解放军活动，使他们了解美好生活的来之不易;和同学一齐动手布置教室，美化自我的学习环境，专心参与最佳教室的评比;组织同学分析本班特点，申报平安特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。 十月份：利用十。一长假在同学中
17、开展了我为祖国拍新照或写新诗或画新貌的活动，鼓舞同学用自我喜爱的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参与学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以航天学问知多少为主题的班会，激发同学对航天学问的爱好，引发他们学科学、爱科学的完善愿望。十一月：组织同学备战，考好期中试，将自我半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，准时将同学半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使同学向好的方面民展;在同学中开展我是中国人，写好中国字的训练，组织同学练好铅笔书法，专心参与教导处组织的二班级铅笔字竞赛。 十二月：配合教导处的读书节活动，号召同学将自我的好
18、书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班同学共捐书64册;鼓舞同学与中国古文化做亲热接触，多读、多背古诗词，同学专心响应，在二班级古诗词背诵赛中取得其次名;组织同学专心参与体育熬炼，踊跃参与三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。二、教学方面 作为一名老师，搞好教学是自我的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自我。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自我做得更好。一方面，我不断地改善自我，专心参与训练处计算机上机考核，以及仔细拜读了你属于哪种人并写出心得体会;另
19、一方面，我还参与了区课件竞赛初评及青年老师全程赛教，并专心担当了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自我，以提高自我的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自我的业务潜力进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自我，让自我向更高的目标迈进。 二班级老师个人工作心得总结精选_五 本学期，我连续担当二班级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班同学状况能够说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺当，同学的学习成绩也稳中有进。对于学校安排的各项工作，自己尽职尽责，兢
20、兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下： 一、业务素养 本期来，自己仔细坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，职责感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务潜力进一步提高。我专心参与教研活动，仔细听取专家们的阅历，以不断地改善自己。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心理解他人的看法，准时整改，使自己的业务素养不断提高。 二、教学工作 这学期，我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。 1、备课。我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精准把握同学的理解潜
21、力，体现备课的有用性。 2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精准把握同学的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活动中来。 注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使同学学得快乐，学得简洁，学得扎实。依据学校生心理特点及认识规律，实物学具对进展同学抽象思维潜力有必需的作用。 注重同学的学法指导，加强同学的基本潜力的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，群众订正共性问题。批改作业时，
22、我也实行因材施教：对于较好的同学，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析潜力;对于有困难的同学，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改善教学，提高老师教学的针对性。 4、培育同学良好的学习习惯。抓好倾听、提问、仔细审题、书写、细心检查等学习习惯。 5、共性注重对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行扬弃的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问
23、题，乐于思索，从而提高教学的针对性。 三、研发和美课堂 天时不如地利、地利不如人和。和谐能产生美，产生最佳效益。侨乐学校的进展规划是打造和美侨乐，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的老师也围绕学校中心工作研发和美课堂。 下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。 1、愉悦和谐，促进认知与情感的统一 首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。 课堂教学中，老师时刻留意运用鼓舞性评价方式，不断激励同学学习学问和深化探究的爱好。 其次，突出民主交往方式，制造和谐课堂氛围。 课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活动。一般有三种方式： 第1种方式是师生单向交往，即老师讲，同学听
24、;第2种是师生双向交往，即老师不但讲，还要重视反馈信息，敬重同学的看法;第3种师生双向交往，生生相互交往，即老师引导，师生沟通，同学之间相互探讨、启发，在讨论中学习，也就是我们所提倡的民主交往方式。 2、以开讲艺术，萌发同学求知欲望 为了萌发同学专心主动探究新知的欲望，就要重视每节课的导入，即开讲艺术。 俗话说：良好的开端是胜利的一半。假如从一开头同学就对所学资料产生深厚的爱好，就会产生剧烈的求知欲望。为了激发同学专心主动探究新知的欲望，我非常重视新课的导入。除了思索到新、旧学问的固定联系外，在方式上我采纳温故知新、设疑激趣、趣题引路、逼上梁山等多种手段，使同学尽快地进入最佳学习状态，也使课堂
25、气氛最大限度地活跃起来。 3、手脑并用，激发同学探究新知欲望 依据同学奇怪、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个同学在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了同学动手、动脑和求知的需要，另一方面能够为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就简单激发同学的学习爱好，充分调动了学习的专心性和主动性。 4、设计练习，促使同学思维潜力进展 课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让同学把握基础学问，构成技能，进展智力的重要方式，是进展同学制造性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法则后，设计一些生动搞笑而形式多样的练习，激发同学学习爱好。如让同学以下棋的嬉戏来进行口算竞赛，谁先算对就把自己的棋子向前移一格，谁先回到起点算胜。这样，同学既巩固了口算，又激发了爱好。另外，还运用比较的形式进行练习，并把那些貌似相同、其实不同的题称作双胞胎。这种比方形象生动，同学爱好盎然。总之，敏捷的练习形式使枯燥的练习变得生动搞笑，同学在玩中学，趣中练，提高了课堂教学效果。