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1、保育员小班工作心得2021精选_5篇 一名优秀的幼儿保育员必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。下面给家分享一些关于保育员小班工作心得，便利大家学习 保育员小班工作心得1 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐烦对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小伴侣的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行
2、为习惯。 1、在体质上，鼓舞幼儿主动参与熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子格外护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。 3、训练孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
3、(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安常识(1)加强幼儿平安意识的培育，不玩_嬉戏，不去_地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁_，培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导关心幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用
4、筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3)宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 保育员小班工作心得2 开学有两周了，宸宸几乎没有一餐在幼儿园吃得好的，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”，有时甚至吃一口吐一口。为了能让她把饭吃进去，我们几位老师一到吃饭的时间就想方设法耐烦地劝导她，甚至一口一口地喂她吃饭。但是，尽管我们赐予了特别照看，却仍不见成效。通过分析，我们找
5、到了问题的根源。是我们过分的关怀，强化了她的厌食心情，使吃饭成为她沉重的心理负担。在负担的重压下，孩子厌食加剧。另外，造成宸宸吃饭困难也同我们进餐护理过程中的方法不当有着亲密的关系。在进餐护理中，我们关注的是让孩子把饭吃下去，吃够量，却没有细心地体察孩子是怎么吃进去的，缺乏对吃不进去饭的孩子心情情感上的认同与理解。所以，为了能使本班幼儿都能达到量而不剩饭菜，我们常采纳多种方法劝饭、添饭，甚至是喂饭，有时孩子们面对老师的恪尽职守，常是一脸无奈。 对孩子的行为理解了，引导也就更有效了。首先，我们在做好家长工作的同时留意改善幼儿的进餐环境，尽管是带量食谱，但在护理过程中，也力求敬重每一孩子的需要和特
6、点，不让孩子感到紧急犯难。 其次，为了淡化宸宸小伴侣对吃饭的紧急与焦虑，我们留意多让她做几次值日生。在第一次请她做值日生时，她仔细的做，最终坐到自己的座位上，什么也没有说就吃了起来，虽然吃的不多但已有了肯定的进步， 我们并未在当时当众表扬她自己吃饭了，而是在离园时，奖给她一枚“大拇指”画片，夸奖她值日生做得好。家长其次天反映，宸宸回家后特别兴奋，说很情愿做值日生的工作。我们的工作有了初步的成效。后来，我们又不断利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。大家吃得特别快乐，宸宸也很兴奋地告诉我们她喜爱吃饺子慢慢地，她的进餐心情好转了，有时我们问她是否添饭，她也很痛快地点点头，并能把饭菜都吃完。
7、没有了心理负担与紧急心情的宸宸，现在活泼了很多，脸上也有了笑容。 看到宸宸的进步，我想了许多:面对儿童成长进展过程中消失的一些障碍或问题，作为训练工燃眉之急的事情并不是急于施教于人，而是要耐烦细致地观看孩子，客观、冷静地端详和反思自己的工作，并且为了孩子去调整、改进训练策略。 保育员小班工作心得3 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小伴侣喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 每年新生入学的时候我都向家长
8、介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有训练，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，训练是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的.方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要老师关爱，比如常常要抱着他们，小伴侣也格外喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师赐予他们更多的呵
9、护。 幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要老师关心才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子消失问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是训练教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的训练也会遵循孩子的年龄特点与共性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2
10、、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会用法孩子易懂易于仿照的语言，用法简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对颜色的理解力量、对音乐的感觉力量，包括穿着，怎么样穿着得体，让小伴侣喜爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达力量也很重要，要有较强的沟通力量，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精准、委婉。 作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，
11、由于人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿训练始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重，为他们的进展供应适合的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的训练思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手训练”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然进展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断消失在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断
12、地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将训练生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的观看、分析、提炼、创设力量则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到_生活中去。 保育员小班工作心得4 我刚来这个幼儿园带中班的时候，常常听同事们讲小班孩子的“故事”，平常也间或会看到他们的“呆萌样”，的确会让人忍俊不禁。在我心里的某个角落，悄悄萌发了带小班孩子的期盼v。今年暑假，我得知了园里给我的工作支配，我忍不住哼起了“今儿真呀嘛真兴奋”整个暑假，我都在为即将到来的“新工作”做
13、着预备：课程内容的选择与整合，有关嬉戏活动用的材料，一日活动流程的每一个环节，我都做了周密而细致的思索总之是万事俱备，只等与小伴侣们见面 1、报名的时间到了，我始终期盼的宝宝们最终来了。第一周我看到的小珍宝们是与家长难舍难分的哭闹分别焦虑，这是我意料之中的事，而且我也在这方面做足了“功课”,顺当地到了其次周，小伴侣们对我有了信任，可以情愿地上幼儿园了!不过始料不及的事情发生了，在玩玩具的过程中，有个小伴侣被咬了!我觉得我是眼观六路呀。自责、内疚，又有一点委曲等简单的心情瞬时涌上了心头 接下来的几周里，面对宝宝们争抢玩具，不断地把屎尿拉在裤子里，我饱满的热忱还是受到了不小的冲击。幸好有阅历丰富的
14、李老师在旁边适时的提示我，鼓舞我，替我分担。还有园里的其他老师也与我分享他们的阅历，我自己也即时地、努力地、不断地调整自己的心态面对小珍宝们我才没有消失混乱的局面。 2、小班的孩子小，他们的吃、喝、拉、撒、睡都需要我们老师的关心，这些琐碎的事，都需要我们的耐烦引导;他们的自我约束力差，奇怪心又格外强，什么东西都想看一看，摸一摸。一人看的时候大家都想看，一人摸的时候，大家都想摸仿照力强这会挺直导致孩子之间闹冲突：抢玩具、动手打人、动嘴咬人的事情屡见不鲜，屡禁不止。这时的我们就有多重角色“上身”妈妈、老师、警察、哥哥姐姐等，妥当地解决问题。准时了解每个孩子的性格、爱好和进展的需求，主动和他们交伴侣
15、，充分满足他们的合理需要，这样孩子们有了平安感，喜爱和我们老师在一起玩，也能大胆地表达自己的需要现在，孩子们能快乐地入园，这证明，他们已经适应了幼儿园的生活。 3、接下来我们会慢慢引导幼儿良好的生活、卫生习惯的培育。我想多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子。无论孩子取得了什么样的进步，我都准时赐予表扬、准时赐予拥抱、准时赐予孩子小礼物，等等。让孩子们感受到我的暖和与鼓舞。 4、家园合作也是幼儿园训练的显著特征。尤其是小班的孩子们，家长有更多的牵挂。随时与家长沟通和沟通，家长能准时了解自己孩子在园的状况，自己也能准时地了解孩子在家的表现。了解孩子的点滴进步与成长是老师和家长共同的心愿。我学着李老师的样
16、子，有模有样地主动与家长“聊”孩子：聊孩子的出身，聊孩子的成长环境，聊孩子的成长中小“故事”孔子说，三人行，必有我师。在与家长的“家长里短”中，我不仅加深了对孩子的了解，而且也向家长们学习到了一些行之有效的“育儿经”，真让我受益匪浅! 我第一次带小班，对于我而言，纵有细心的预备，想象和现实还是有距离的。在面对这一特别年龄阶段的孩子们，老师必需要有爱心、耐烦、细心、责任心之外，还必需具备敏锐的观看力和处理各种偶发大事的应激力量，不断地、全方位地去了解每一位孩子身心状况。一个多月来，我感受了辛苦、劳碌、挫败，更感受到了欣喜、甚至惊喜;我感受到了作为小班老师的不易，也感受到了作为小班老师的价值感。我
17、要时刻调整好心态，始终如一地保持着工作的热忱，陪着孩子们慢慢长大! 加油，向将来! 保育员小班工作心得5 作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐烦。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的关心，这些琐碎的事，老师肯定不能视而不见，这需要老师耐烦的引导。小班孩子理解力量较差，奇怪心又格外强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的关心他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。 格外是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐烦是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要耐烦劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要
18、很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再慢慢引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法的建议，让家长很好的理解、支持并配合老师进行家园共育工作。 总之，作为小班老师必需从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 保育员小班工作心得2021精选_5篇