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1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日教学内容第一单元 蓝天白云共几课时3课型综合第几课时3教学目标一、学唱歌曲捉泥鳅。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。二、认识四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。三、欣赏（童声合唱）“放风筝”。教学重难点重点：用活泼地心情演唱好捉泥鳅歌曲；难点：创编“捉泥鳅”的动作教学资源钢琴 多媒体学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、欣赏放风筝1、师：古人云：一年之计在于春。的确，春天是个美好的季节。同学们，你们还记得朱自清先生笔下的春吗？师：那么，你喜欢春天吗，为什么？生：春天可以放风筝。师：现在请大家听赏放风筝乐曲。2、指导
2、学生跟着音乐感受放风筝的心情，用动作来表现。二、音乐引入学唱歌曲1、同学们我们放着风筝来到了田野，你们瞧，一群小朋友在干什么？捉泥鳅；你们捉过泥鳅吗?捉起来容易吗?请你们听他们是怎样捉泥鳅的。2、教师范唱3、指导用声势感受歌曲旋律4、师：这首歌曲是几几拍？四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍，强弱规律：强弱次强弱。5、指导学生视唱歌谱，感受强弱次强弱规律师6、指导学生按节奏朗读歌词7、教唱歌曲三、创编动作1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作2、要求：根据歌曲集体创编泥鳅动作，创设情景进行表演。四、小结一、欣赏放风筝1、回答问题：你喜欢春天吗，为什么？生：春天可以放风筝。听赏放风筝乐曲。2、跟着音乐感受放风筝的心情，用动作来表现。二、音乐引入学唱歌曲1、听赏歌曲2、听教师范唱3、用声势感受歌曲旋律4、回答问题：这首歌曲是几几拍？ 5、视唱歌谱，感受强弱次强弱规律师6、按节奏朗读歌词7、跟琴学唱歌曲三、创编动作1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作2、根据歌曲集体创编泥鳅动作，创设情景进行表演。