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1、第二节基因在染色体上1、 学习目标1、 学习萨顿的假说的内容2、 基因位于染色体上的实验证据3、 基因的分离定律的实质4、 基因的自由组合定律的实质2、 学习难点孟德尔遗传规律的现代解释，分离定律和自由组合定律3、 课前自我预习一、萨顿的假说(阅读教材P27P28)1内容：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。2依据：基因和染色体行为存在着明显的 关系。二、基因位于染色体上的实验证据(阅读教材P28P30)1实验现象2 实验现象的解释3实验现象解释的验证方法： 。4实验结论：基因在染色体上。三、孟德尔遗传规律的现代解释(阅读教材P30)1基因的分离定律的实质(1)在
2、杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的 ，具有一定的独立性。(2)在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随 ，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2基因的自由组合定律的实质(1)位于 上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的 彼此分离的同时，非同源染色体上的 自由组合。4、 课后自我练习（1） 判断题(1)基因和染色体行为存在着明显的平行关系。( )(2)萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上。( )(3)体细胞中基因成对存在，配子中只含1个基因。( )(4)蝗虫体细胞中的24条染色体，12条来自父方，12条来自母方。( )(5)基因分离定律的实
3、质是等位基因随非同源染色体的分开而分离。( )(6)由于控制果蝇眼色的基因只存在于X染色体上，所以该基因在遗传过程中不遵循基因的分离定律。( )（二）选择题1、果蝇的大翅和小翅是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制。现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配，再让F1雌雄个体相互交配，实验结果如下：雌果蝇雄果蝇F1大翅6大翅617F2大翅2 159大翅1 011小翅982下列分析不正确的是()A果蝇翅形大翅对小翅为显性 B根据实验结果判断果蝇的翅形遗传遵循基因分离定律C根据实验结果可证明控制翅形的基因位于X染色体上DF2中雌果蝇基因型相同，雄果蝇有两种基因型2、下图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中
4、的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析错误的是()A甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为31B甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型C乙豌豆自交后代的性状分离比为121D丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同3、果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇4、下列叙述错误的是()A在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上的等位基因分离B在减数分裂过程中，所有的非等位基因都可能自由组合C果蝇的红眼基因只存在于X染色体上D等位基因总是一个来自
5、父方，一个来自母方（二）填空题1、已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)，直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛雌果蝇3/401/40雄果蝇3/83/81/81/8请回答下列问题：(1)控制灰身与黑身的基因位于_上，控制直毛与分叉毛的基因位于_上。(2)亲代果蝇的表现型：雌果蝇为_；雄果蝇为_。(3)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为_、_。(4)子代表现型为灰身直毛的雌果蝇中，纯合体与杂合体的比例为_。(5)子代雄果蝇中，灰身分叉毛的基因型为_、_，黑身直毛的
6、基因型为_。2、萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下：P红眼(雌)白眼(雄) F1红眼(雌、雄) F1雌雄交配 F2红眼(雌、雄)白眼(雄) 3/41/4请回答下列问题：(1)上述果蝇杂交实验现象_(支持/不支持)萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体，1对性染色体)的事实，摩尔根等人提出以下假设：_，从而使上述遗传现象得到合理的解释。(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况)(2)摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下实验图解是他们完成的测交实验之一：P红眼(F1雌)白眼(雄) 测交子代 红眼(雌) 红眼(雄) 白眼(雌) 白眼(雄) 1/4 1/4 1/4 1/4(说明：测交亲本中的红眼雌果蝇来自杂交实验的F1)上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是_。为充分验证其假设，需在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。写出该实验中亲本的基因型：_。预期子代的基因型：雌性_，雄性_。(提示：控制眼色的等位基因为W、w，亲本从上述测交子代中选取)