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1、五年级语文上册古诗阅读与理解考前练习湘教版班级：_ 姓名：_1. 阅读理解。钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1这首诗描写了钱塘湖早春的景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？_2全诗以_为线索，诗中的“钱塘湖”是指_。3诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_。4这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？_2. 对比阅读两首古诗，回答问题。（一）村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（二）牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月
2、明。1这两首诗都描写了_的形象。2对村晚这首诗赏析有错误的一项是（）A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。3与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。4“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童_、_的生活。5请你展开
3、想象，写一写村晚的前两句诗描绘的画面。_6“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。_7描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。（1）_（2）_3. 阅读诗歌，回答问题。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是（ ）A.湖光/秋月/两相/和，潭面/无风/镜未/磨。B.湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。C.湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。（2）
4、“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是（ ）A.洞庭湖B.君山C.西湖（3）这首诗中运用比喻手法的一句是（ ）A.湖光秋月两相和B.潭面无风镜未磨C.遥望洞庭山水色（4）读完这首诗，我眼前出现了这样一幅画面。4. 阅读古诗，回答问题。题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：_的青山，_的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）2“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？_3诗人对统治者提出质问的诗句是_表达了诗人_的思想感情。5. 阅读理解。纸船寄母亲我从不肯
5、妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。1这首诗的作者是_。2“妄弃”的意思是_。3画“”的句子中“它到的地方”是指_。4你对“无端”的理解是：_。5最后一句中“她”是指_，“悲哀”是指_。6. 阅读天上的街市，完成下列各题。天上的街市郭沫若远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，好像是闪着无数的明星。定然是不甚宽广。天上的明星现了
6、，那隔着河的牛郎织女，好像是点着无数的街灯。定能够骑着牛儿来往。我想那缥缈的空中，我想他们此刻，定然有美丽的街市，定然在天街闲游。街市上陈列的一些物品，不信，请看那朵流星，定然是世上没有的珍奇。是他们提着灯笼在走。（1）传说中的牛郎织女都是勤劳的人儿，诗人为什么说他们在“闲游”？请结合全诗，谈谈你的理解。_（2）第四节末句，原诗为“那怕是他们提着灯笼在走”，后来改为“是他们提着灯笼在走”。你认为这样的修改好不好？为什么？_（3）迢迢牵牛星中写到“河汉清且浅，相去复几许”，本诗也写到“那浅浅的天河，定然是不甚宽广”，两首诗中均强调天河的“浅”，其用意是否相同？说说你的理解。_7. 快乐阅读。山居
7、秋暝空山新雨后，天气晚来秋。（），（）。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（），（）。1将诗句补充完整。2这首诗作者是_时期_(填人名)，题目的意思是_。3解释以下词语的意思。竹喧_。王孙:_。4“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_”,动态描写是“_”。先_后_(视觉听觉感觉)，写出了山间自然景物的幽静。5“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。_，_6写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。_8. 古诗阅读。送柴侍卿黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王昌龄（唐）李白流水通波接武冈，送君不觉有离伤。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。青山一道同风雨，
8、明月何曾是两乡。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。注释侍御：官职名。武冈：县名，在湖南省西部。1对以上两首诗理解不正确的一项是（）。A送柴侍卿中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。C黄鹤楼送孟浩然之广陵前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。D黄鹤楼送孟浩然之广陵后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。2虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。9. 读古诗词，完成练习
9、。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1理解词语。元：_但：_无：_2诗中的“乃翁”指的是_。3诗中作者的遗憾是：_，诗人的嘱咐是：_。4诗人表达了自己怎样的感情？_10. 阅读下面古诗，完成后面小题。从军行（其四）唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注释青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。1一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？_2诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。_11. 课外阅读。别董大唐高适千里黄云白日曛，
10、北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。1这首诗中描写的景物有哪些？2诗中写景的诗句是：_抒情的诗句是：_3用自己的话说说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”的意思。_12. 阅读宋词，完成练习。卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1下列汉字注音错误的有（）。A.碾（zhn）B.驿（y）C.著（zhu）D.妒（d）2下列词语解释正确的有（）。A.驿外：荒凉冷清的地方B.无主：没有主人C.无意：没有意思D.群芳：一个人的名字3这首词的“词牌名”是_，“题目”是_。4下列对这首词的理解错误的是（）。A.作者
11、通过写断桥边的梅花，赞美了梅花的精神B.作者为梅花谢落被“碾作尘”而感到惋惜和痛心C.作者以梅花自喻，表达了自己无悔的信念和高洁的追求D.赞美了梅花朴实无华，不慕虚荣及坦荡的胸怀13. 阅读古诗，然后答题。早春呈水部张十八员外（其一）唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1说说下列词语的意思。最是：_绝胜：_2诗人抓住_、_描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的_之情。14. 阅读乐园。卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1卜算子咏梅题中_是词牌名，_是词的题目。2“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这句诗中的“她”指_，赞颂了梅花_的品格。3诗中“归”的意思是_。“犹”的意思是_。“俏”的意思是_。4“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是_。15. 阅读下面一首唐诗，回答问题。墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。（1）诗中的梅花有哪些特点？_（2）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？_6 / 6