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1、二年级语文上册古诗阅读与理解考试巩固练习苏教版班级：_ 姓名：_1. 根据诗文内容填空1把下面的诗填完整。这首诗是_代诗人_写的一首写景诗。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布_。_，疑是银河_。2敕勒歌是一首_。南朝民歌北朝民歌唐朝诗歌3.天苍苍，野茫茫，_。2. 品读语段。秋季里，稻上场（chng chng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了（le lio），大家笑盈盈。1用“”给语段中加点的字选择正确的读音。2语段第小节描写的是秋季。从这段话中，我知道秋季的农事活动有（割麦打谷）（在正确的选项下打“”）3读语段，选一选。（1）“一年农事了”
2、的意思是（_）。a一年的农事大家都了解。b一年的农事已经结束了。（2）“身体虽辛苦，心里喜洋洋”是因为（_）。a秋季是一个收获的季节，虽然大家农事繁忙，但收获很多。b有新制的棉衣穿。3. 课内阅读。(晴清)明节,雨纷纷,先人(墓幕)前去祭扫。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧,牛郎织女会(鹊雀)桥。1选择括号里正确的字。2端午节是()。A.农历四月初五B.农历五月初五3读了片段后,知道了端午节的习俗有_。4乞巧节过后的传统节日是（_）。4. 课内阅读。小溪说：冒着蒙蒙的细雨。昨天，他曾路过这里，瞧，那泥泞路上的脚窝，抱着迷路的孩子，就是他留下的足迹。1根据字形，结合语境猜测“泥泞”
3、的意思：_。2这节诗中加点的“他”是指_。3通过文段中画线的词语，我们可以想象到（）A.雨水多，走路的脚步重。B.抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。5. 古诗阅读。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹（ ）庐，笼盖（ ）四野。天_，野_，_见（ ）_。1先把古诗补充完整，再完成练习。2给文中的加点字注音。3“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。B.敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。4读古诗，想象画面填空。我看到了（_）的天空，（_）的草原（_）的牛羊。6. 阅读下面的诗歌，完成练习。春天是一本书春天是一本会笑的书小池塘笑了，酒窝圆
4、又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴春天是一本会唱的书春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱1春天是一本_、_的书。2诗歌中都有谁笑了？用“”画出来3你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）叽叽叽滴滴答轰隆隆呱呱呱（_） （_）（_） （_）4春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。_7. 课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，。1把古诗写完整。作者是朝。2这首诗描写的是_（地点）_（时间）的景色。3我能用自己的话说一说晓出净慈寺送林子方这首诗的意思。_。8. 阅读，完成练习。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，。接天莲叶无穷碧，映日荷花别
5、样红。1把古诗补充完整。2这首诗是_代_写的。3诗句描绘的是西湖的_和_，向人们展示了_（时间）西湖的独特景色，表达了诗人_之情。4“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？_9. 读下面一段小诗，回答问题。今天住进你的书包，明天住进他的书包。后天，后天，大后天绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共画。在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第页。（见图1）按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有画。通
6、过查找，发现“陌”在字典第页。（见图2）按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。（见图3） （2）猜一猜，再核对。我猜“陌生”这个词的意思是：。我从字典中发现“陌生”的意思是：。（3）诗中“移动的旅店”是指（ ）A.干净便宜的酒店 B.同学们的书包10. 阅读诗歌，回答问题。水乡歌水乡什么多？水多。水乡什么多？船多。千条渠，万条河，千条船，万条船，河塘一个连一个，白帆片片像云朵，处处绿水扬清波。飘满湖面飘满河。水乡什么多？桥多。水乡什么多？歌多。东一座，西一座，千首歌，万首歌，东南西北千万座，大船小船装满歌，出门就要把桥过。唱咱水乡新生活。（1）水乡的多，多，多，多。（2）水乡的水多
7、，体现在（ ）（多选）A.千条渠B.万条河C.河塘一个连一个D.飘满湖面飘满河（3）“大船小船装满歌”的意思是（ ）A.大船小船上装有唱歌的设备B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌（4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。11. 课文内容我知道。1.敕勒歌这首诗抒发了诗人什么样的情感？_2.夜宿山寺这首诗主要运用了什么修辞手法？_12. 古诗阅读。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。1写出下列词语的反义词。无（_）
8、阴（_）早（_）2这首诗描写的是（_）季的景色。3给下列加点的词选择正确解释。(1)泉眼无声惜细流（_）诗人的眼睛泉水的出口(2)树阴照水爱晴柔（_）晴天里柔和的春光晴天(3)小荷才露尖尖角（_）嫩荷叶的尖角花骨朵的尖角4把图片与对应的诗句连一连。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 13. 课内阅读。_天欲晓，_春渐浓。两岸轻烟_，一园细雨_。堂前_，篱下_。新荷_，小草_。1补全诗歌内容。2写出下列词的反义词。新( )轻( )浓( )3诗中点出时间的诗句是“_，_”。4诗中描写了哪些美好事物？_5这首诗表达了作者怎样的思想感情？_14. 古诗阅读。村居_莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学归来早，忙趁_放纸鸢。1补全古诗2读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺_。_披着长长的绿枝条，随风摆动，好像_。草木间蒸发的水汽，如同_般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）在轻轻地抚摸着堤岸杨柳烟雾飞来飞去3儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地_，使春天更加生机勃勃，富有朝气。15. 阅读理解。江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1解释词语。蹊：_留连：_恰恰：_娇：_2用现代语言翻译一下后两句。_3赏析一下“留连戏蝶时时舞”。_7 / 7