《陶罐和铁罐》的优秀教案.docx

上传人:scccc 文档编号:11401918 上传时间:2021-08-02 格式:DOCX 页数:3 大小:18.48KB
返回 下载 相关 举报
《陶罐和铁罐》的优秀教案.docx_第1页
第1页 / 共3页
《陶罐和铁罐》的优秀教案.docx_第2页
第2页 / 共3页
《陶罐和铁罐》的优秀教案.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《陶罐和铁罐》的优秀教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《陶罐和铁罐》的优秀教案.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、陶罐和铁罐的优秀教案教学目的:1、认识6个生字,联系上下文理解御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教学重难点:重点:自读课文能抓住课文主要内容。难点:了解寓言蕴含的道理。教学过程:(一)导入新课1、揭示课题:陶罐和铁罐2、提问:什么叫罐?(口大肚子小的器皿)3、谈话:今天我们学习这则寓言,就是发生在这两个罐之间的小故事。通过他们的对话,让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心里去读这篇课文。(二)学生自读自悟课文1、读下列词语:奚落谦虚傲慢懦弱轻蔑争辩恼怒相提并论和睦相处羞耻渣滓氧化无影无踪2、默读课文

2、,边读边批注。3、思考:(1)从铁罐对陶罐所说的话中你体会到什么?陶罐听了铁罐的话之后表现出什么样的态度,说明了什么?(2)当陶罐被人们擦洗干净后他说了什么?这说明什么?4、分小组讨论思考题。5、全班讨论,选择你最喜欢的段落读给大家听。6、分角色朗读课文,同学评议,再选一组朗读。(三)教师小结同学们知道了陶罐自始至终谦虚大度,宽容自尊,铁罐是傲慢轻蔑怒不可遏。我们应该向陶罐学习。思考:通过学习这则寓言你明白了什么道理?(四)全班讨论。结合自己的理解或生活实践回答这个问题。(五)提问课文的主要内容是什么?(国王御厨里自恃坚硬的铁罐看不起陶罐。许多年后,被埋在土里的陶罐依旧光洁如新,而当年坚硬的铁罐却不复存在了。完全氧化掉了。)附:板书设计19陶罐和铁罐陶罐铁罐谦虚傲慢光洁朴素美观不复存在【陶罐和铁罐的优秀教案】3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1