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1、Unit 5 Our School教学设计第一课时雁峰区湘江乡茅叶小学 赵滢课目名称：陕旅版四年级英语上册Unit 5 Our School教学内容：Part A Think and circle; Lets learn; Part C Look and write.设计理念：学生英语基础比较薄弱，本课时涉及的新单词多为学校建筑，因此可以用幻灯片展示课本上相同的图片帮助学生认识、学习新单词，然后拍摄学校相关建筑的照片，通过展示让学生识图等帮助学生操练并掌握新单词的使用。课堂中采用多种游戏，让学生快乐地学习，在培养其学习兴趣的同时打下良好的英语学习基础，提高其学习英语的自信心。教学重点：新单词以
2、及句型There is a in our school的学习。教学难点：Look and write 部分Ss对新单词的应用。教学目标：1、Ss能听、说、读、写词汇：garden, school gate, toilet, teachers office, library, computer, playground. 2、Ss能在实际生活中灵活运用以上词汇。 3、在T的辅导下完成Part C Look and write部分的练习。教学准备：1、新单词的卡片。 2、PPT课件。教学过程：I. 课程导入（Leading In） i. 课前热身 T与Ss打招呼，并做简单交流。 T: How are
3、 you today? Ss: Im fine, thank you.T: Whats the weather like today?Ss: ItsT: Im very happy today. Are you happy?Ss: Yes, Im.T: Ok, now lets sing a song together.T播放歌曲视频Apple Song, 引导Ss齐唱歌曲，活跃气氛。iiT导入新课。T: I have a picture to show you. Look! Where is the place?Ss: 学校/school.T：Yes, this is our school.
4、 Where is our school? Near the river? On the farm? T 引导Ss完成课本Part A Think and circle部分的练习，圈出自己学校的位置。T：Today, we are going to learn something new about our school!II. 学习新单词 （Presentation）i. 新课展示：Part A Lets learn 1. 教授词汇garden，以及句子There is a garden in our school. T：Look, whats this? Ss: 花园。 T: Yes, i
5、ts a garden. T讲授新单词，并通过小游戏带读，分音节进行纠音。 T: There is a garden in my primary school. Is there a garden in your school? Ss:（在T的引导下）Yes，there is. T: So we can say “ There is a garden in my school”. T用PPT展示完整的句子，并进行带读。 2. T以同样的方式教授词汇school gate，playground，和句子。 3. T 教授单词toilet. T通过图片和提问向学生教授单词和句子。 T: OK，now
6、 I have a question. How many toilets are there in our school？ Ss: Two! T: Yes. So we should say Ss:（在T的引导下）There are toilets in our school. T: Wonderful! Now lets have a review. 4. T 引导Ss对所学4个新词和句子进行复习，通过PPT进行“单词快闪，火眼金睛”的游戏，引导Ss大声说出单词。 5. T讲授新词library，teachers office（强调s表示的所有格形式）,computer和句子。 ii. Pl
7、ay a game. 游戏巩固词汇发音。 T引导Ss进行“警察抓小偷”的游戏。选一个S上来当“警察”，背对Ss，T在其他Ss中选出一个当“小偷”，请他将卡片藏到桌子里面。“警察”出发，大家开始读单词。“警察”离“小偷”越近，声音越大，直到找到单词卡片。T引导Ss进行三轮游戏，请Ss寻找发音相对不是很规范的单词。 iii. 看flash动画，跟读单词，模仿语音语调。 III. 完成Part C Look and write练习。（Consolidation） T引导Ss完成本部分练习，对本课所学的新单词进行灵活运用。 课堂作业：抄写新单词。 板书设计：Unit 5 Our School garden 花园 school gate 学校大门playground 操场 toilet 厕所library 图书馆 teachers office 教师办公室computer 电脑There is a in our school. 课后反思：课堂学习效果整体来说较好，大部分学生在学习、操练之后可以对新单词脱口而出，并能在教师的引导下完整地说出新句型，用以表达某地有某物。但是不足的是，在学生通过“单词快闪”和“警察抓小偷”的游戏操练单词时，我都只是将重点完全放在了单词上，并没有借助学生的积极性同时对新句型进行巩固复习和运用，因此部分同学对句型还有些生疏，在表达时还是需要教师的引导。