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1、人教版六年级数学下册第三单元第一课时导学案研制人：余洪亚 校审人： 审批人：班 级：六（） 组 名: 姓 名：课题圆柱的认识 课型新授课学习目标1、我能认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图。2、我能认识圆柱侧面的展开图。环节教 学 流 程学习方式回顾预习1、写出圆的周长公式： C 或C 2、求下面各圆的周长： （1）半径是1米 （2）直径是3厘米3、整体感知圆柱:请找出生活中圆柱形的物体。 （如：）。4、自我探究：圆柱的表面（1）、摸摸圆柱的表面， 圆柱是由哪几个部分组成的？（2）、摸到的上下两个面叫（ ）？是（ ）形，摸到的圆柱周围的曲面叫（ ）？ （3）在下图中标出底面、侧
2、面。独学合作探究展示1、合作探究，汇报：圆柱的高（1）自学，拿个圆柱指出它的高，圆柱的高有（ ）条？（2）在上图中标出一条高。2、小组合作、汇报：圆柱的侧面展开探究 动手操作：将圆柱侧面剪开，再打开，观察展开图的形状3、展示:展开的长方形的长和宽与圆柱的关系发现：这个长方形的长就是圆柱底面的_，宽就是圆柱的_。4、延伸发现: 正方形或长方形旋转起来，是什么立体图？（ ）群学巩固提高练习1、下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里画“” 。2、判断：圆柱体的高只有一条。 （ ）圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。 （ ）圆柱的两个底面的直径相等。（ ） 学习成果汇报我学会了 。