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百禄小学六年级(上)语文学习案 朱小林班级： 姓名： 学习内容 24、大自然的文字 自学、交流、主题学习学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文中大自然文字及意义，并掌握认识大自然文字的方法。3、激发学生体会文中思想感情，培养探索大自然奥秘的兴趣。学 习 过 程学法提示自学(一) 初读课文1读一读课题，说一说你理解的文字是什么？2文中主要从哪两个方面来介绍大自然的文字？自学（二）认识大自然的文字1默读课文26小节，思考：文中介绍了哪几种大自然的文字？你能读懂这些文字吗? 2. 仿写：飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。我们知道，蚂蚁搬家是 我还知道， 3默读第6自然段，在文中找出动词， 、 、 、 、 思考，“爬” 字上为什么加引号？作者借助了 的手法？这样写有什么好处？ 自学（三）认识大自然的文字的方法 1.轻读第7自然段，我们知道认识大自然的文字应该怎样做？ 、 、 2.结合实际生活，领会“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字，永远不会懂得大自然的文字”这句话的含义。 4、 文中运用的说明方法有 拓展阅读伴你学100页短文，完成习题2、3、6题。反复朗读，用心体会动词使用的准确。