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1、28丑小鸭教学目标：1、会认 “烘”、“卧”、“剩”等12个字。会写“灰”、“讨”、“厌”等12个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、了解故事内容，懂得善待他人、互相尊重和正确认识自己的道理。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解丑小鸭在恶劣的环境中，不放弃对未来的美好生活的追求。教学难点：通过学习课文，能正确地认识自己，懂得要善待他人，互相尊重。课前准备：生字卡片、有关图片。教学过程：一、故事导入，揭示课题1、同学们，在以前你都知道有哪些童话故事？2、今天我们来学习一篇丹麦童话大王安徒生的丑小鸭齐读课题二、初读课文，学习字词1、请同学们读读这个故事。记得
2、边读边圈生字，读准字音，遇到难读的句子，多读几遍，争取读通顺。2、读完课文，可怜的丑小鸭遇到了哪些遭遇？3、我们都很同情可怜的丑小鸭，现在我们先认识一下课文中的生字。（1）出示生字词欺负 讨厌 讥笑 孤独芦苇 篱笆 翅膀 蛋壳毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的漂亮的影子 雪白的羽毛 美丽的天鹅（2）去掉拼音，自由认读，说说自己的发现（3）让学生以“开火车”的方式认读。（4）既然我们认识了生字，那你们认为哪几个字比较难写？（书写生字）三、精读课文，理解丑小鸭的“与众不同”1、认识了生字，那就请同学走进课文，看看为什么说他是只丑小鸭？2、你从哪儿感受到它是一只“丑小鸭”呢？（请学生读）出示句子：他的
3、毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。3、我们再来看看别的鸭子是什么样子的？（仿造句式写一写）4、如果用一个词语来形容丑小鸭，你会想到什么？（怪模怪样，奇丑无比，丑陋）5、在故事中丑小鸭遭遇了哪些经历？（请同学用几句话概括出来）6、这是只那么可怜的丑小鸭，那就让我们来看看丑小鸭是如何受到被人的欺负的？其他小动物是如何欺负它的？找到相应段落或句子画出来。鸭哥哥鸭姐姐 公鸡 小姑娘 小鸟 猎狗7、交流，说说自己找到的句子。说说读完句子，你有什么感受？8、面对如此可怜的丑小鸭，你想对欺负它的小动物说什么？（尊重他人，用善良对待每一个人）四、小结同学们，可怜的丑小鸭在离家的路上还会遇到哪些困难，它最后的结局会怎样的？让我们下节课来学习。五、板书设计28丑小鸭鸭哥哥鸭姐姐 咬他公鸡 啄他小姑娘 讨厌他小鸟 讥笑他猎狗 追赶他 可怜