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1、超级粘土秀孩子们， 最近的课堂上，老见着有小朋友在偷偷摸摸地捏着什么，接着老师就闻到甜丝丝的香味儿，老师知道这是你们美术课上玩的橡皮泥，或者是粘土，或者是彩泥。哇，这真是好玩又好闻的玩意儿，难怪你们上课也在偷偷地玩着、捏着。给老师也玩玩，好不好？嘻嘻。橡皮泥的果香味儿太诱人了，一下子美味了大家的鼻息。老师也和你们一样凑上去闻了又闻，恨不得一口咬了。橡皮泥的颜色也是那么的可爱，鲜亮又生动，只要水果有的颜色，样样俱全：有香蕉黄、有苹果红、有葡萄紫鲜亮得仿佛要滴下水来，就像大家说的，向天上的彩虹也借不来这么好看的颜色。这么好玩的东西，谁不想快点玩起来呢？好玩的东西一定要拍下来，这样能留下永久的美好回
2、忆。小摄影师们，你们的摄影镜头都打开了吗？让我们一起走进超级粘土的奇妙世界吧！首先，我们要拍下小朋友们准备玩粘土时迫不及待的表情，这是一项多么让大家喜欢的游戏啊！有的孩子一打开魔法盒，就几乎是两耳不闻窗外事，一心沉浸到捏粘土的游戏里去了。游戏开始了，我们想象的大门就打开了。捏什么呢？大家是怎么构思的？有的自言自语，有的互相商量，还有的默不作声，心里盘算着、设计着？捏出南极的企鹅宝宝吗？捏出你期望的烛光晚宴吗？捏出森林里的动物运动会？捏出长鼻子的小木偶吗？在甜甜的果香中，美美的设计的过程就是享受的过程。你的灵感从何而来呢？可以来自生活、来自阅读的作品、来自你期待的事务、来自你独特的念想、感受。在
3、构思的过程中，你的表情、同学们的表情也是丰富多彩的。这个镜头很生动，不要错过哦。开始捏了，先怎么捏的、接着怎么捏的？然后怎么捏的？最后怎么捏的？这个过程可要你耐心地摄像哦。这是一场重头戏，你要近距离地拍出精彩来。让一个彩色的粘土宝宝诞生的过程完整地展示出来。捏的过程中，心里是怎么想的，可以配音表述。怎么说的，更加可以拍摄进去，这样就有声有色了。你捏出的作品是什么样子的呢？这可是一场超级粘土秀。萌萌哒的作品会让你的小伙伴们都喜欢上捏粘土，成为乐淘淘的“捏捏迷”，所以要一个特写镜头展示一下捏粘土的过程是美妙想象的过程。你一定在心里创编着属于自己的童话人物、生活故事。你捏出的作品带给你怎样美妙的幻想
4、呢？你可以创编一个童话场景，然后再创编一则童话故事，让你的粘土焕发神奇的魅力吧。边摆弄边摄像，多么美妙啊！那，我们就边玩边拍摄吧！孩子们，超级粘土好玩吧？你足可以办一个“超级粘土秀”的小摄影展了。拍摄过程是这样的，其实写作过程也是这样的：重点拍摄的制作过程和你拍出的作品秀是写作重点。要用表示时间的连接词层次清楚地写出制作的过程：“先接着然后最后这一组词语能帮助你把制作作品的过程写完整。瞧着你拍摄下的过程，想一想你一连串的动作：扯、压、搓、揉、捏、挤、切、滚细节就都出来了。先说一说，再写一写。在这个过程中，可要多加形容词哦，比如：使劲地扯、轻轻地压，仔细地揉、小心地捏。还要把制作过程中的心理活动
5、放进去写，捏好一部分之后，你是怎么想的，又是怎么做的呢？做好了，你又想起了什么，然后，你又怎么做的呢？制作的过程是情感参与的过程，一个粘土宝宝的诞生寄托了你美好的情感、丰富的想象、乐淘淘的心情，这里有你成为童话人物的梦想，有你成为设计师的心愿，也有你体验成功者喜悦的过程。捏泥巴的快乐不仅在捏的过程中，还在你展示的作品里。哇，美美的大餐、可爱的小动物、学习用品、衣帽鞋袜、阳光、花草、童话里的人物真是应有尽有啊！快用你的神笔来描述它的模样吧！要有一个从整体到部分的描述。神韵、色彩要通过生动的词语来形容，还要用打比方和拟人的修辞手法描述得更加生动啊！捏橡皮泥的过程就是想象的过程。每个孩子的心中都有属
6、于自己的美美的童话故事。比如：你捏了一个南极的小企鹅，胖溜溜的小企鹅萌萌哒的模样可爱极了。你要把它设计成哪一个童话场景中的主角呢？配合这个主角的闪亮登场，你还可以捏一些配角人物。在南极的冰雪世界里，小企鹅萌萌带着你享受了哪些冰雪生活？结交了哪些冰雪世界里的朋友呢？再比如：你捏了一个梦想中的烛光晚餐，你用哪些精制又好玩的花篮装起这些好吃的，走到了哪个童话世界，和哪些童话人物一起分享烛光晚宴，度过了怎样的快乐时光呢？音乐、花瓣、烛光、晚餐、舞蹈啊！美好的世界里，你是参与者、更是组织者，多好的时光、多好的回忆啊！分明你就是手中的童话人物，童话人物就是你了！你的作品不仅成为了你的童话朋友，它还引领了你的童话故事，让你享受了美美的童话之旅，这才算是一场完美的游戏。美美地创编，能为你的游戏增添奇幻的童话色彩，真是个不错的主意。开头可以写写活动之前的感觉，结尾部分概括一下全文，表达情感。当然，你最好也要介绍一下自己捏粘土之前的构思。这样，你的摄影展就可以配合文字说明，更加有品味了。快快行动吧，孩子们，期待你的快乐展示哦！老师也分享你的快乐啊！