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五年级下册回顾拓展五教案范文学习目标1、通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。2、积累八条谚语，并能正确地运用这些谚语。3、养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。课前准备1、制作阅读表格。2、引导学生阅读本组课文的原著及我国的其他古典名著。课时安排2课时。教学过程第一课时一、交流平台1、我们在阅读本组课文的过程中结识了不少人物，你最喜欢谁，最不喜欢谁，说说你的理由。（1）四人小组交流讨论。（2）小组派代表发言。（3）评价2、从文中选取两三个人物，加以比较，说说他们各自的性格、特点。（1）同桌交流。（2）全班交流、讨论。（3）举行小小辩论会，对同一人物不同的见解，提出自己的看法。在说中评，在评中议，在议中辩，在辩中思，激活学生的阅读兴趣，为日后的阅读奠定良好的基础。3、读了原著后，谈谈你的阅读感受。4、拓展：你还读了哪些中国名著，向大家介绍，同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。如红楼梦等（1）完成下列表格。题目读后收获人物性格、特点个人见解课内阅读【五年级下册回顾拓展五教案范文】3