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1、有感于幼儿园新教育试验开放周活动中的点点滴滴,朱永新新教育思想： 一大核心理念 二大实验特征 三大理论假设 四大预期改变 五大基本观点 六大目标 七大行动 八大原则 九大定律 十大领域,玩美课堂：3+N+1,3:课堂时间分三个阶段 1.游戏互动时间情景游戏互动，新知识介入； 2.思维发散时间课堂互动、想法表达、主题想象、创作构思； 3.玩“美”时间独立创作、展示交流、实现想象、分享创作的喜悦。,玩美课堂：3+N+1,N:(多）种可能 A.N(多）种不同的绘画材料：课程不细分泥塑、手工、绘画等类别，一切都以主题创作需要选择材料，孩子的创作想象空间会得到充分拓展。 B. N(多）种不同的创作可能：
2、孩子拥有自己的独立创作空间，在同一主题下，根据老师的引导，孩子可以根据自己的想法去“表达”。课堂上的作品不具有唯一性。 C. N(多）种不同角色的扮演：我们的课堂会出现灰太狼、喜羊羊这里有太多的可能等着我们去创造！,玩美课堂：3+N+1,1：“一”份收获 收获“一”份玩美作品 收获“一”份成长快乐,一.激发创新，捕捉孩子的创新火花,十大领域： 一是理想的德育 二是理想的智育 三是理想的体育 四是理想的美育 五是理想的劳技教育 六是理想的学校 七是理想的教师 八是理想的校长 九是理想的学生 十是理想的父母,1.给孩子留下创造的空间,九大定律： 一是态度决定一切 二是说你行你就行 三是体罚近乎无能
3、 四是读书改变人生 五是课堂属于学生 六是性格主宰命运 七是特色就是卓越 八是理想创造辉煌 九是爱心产生奇迹,2.尝试同一玩具的多种玩法,二.从兴趣入手学儿歌,1.追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调,2.根据语言加动作表演，激发幼儿的学习兴趣,三.充分发挥午间谈话的作用,四.充分发挥家长与幼儿沟通的功效,八大家教理念： 一是家庭教育是最容易出错的地方 二是没有父母的成长，就没有孩子的成长 三是品德重于学问 四是把童年还给孩子 五是无限相信孩子发展的潜力 六是让孩子有一样属于自己的东西 七是让读书成为孩子的生活方式 八是让日记伴随孩子成长,五.区角游戏中，让孩子自己解决问题,六.随机教育无处不在,谢 谢！,