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1、 维生素C的故事（第 1 课时） 主备人： 纪晓艳 教学目标：1学会本课生字新词，正确、流利地朗读课文。2理清课文脉络，整体感知课文内容。 教学重点：学习生字新词教学难点：理清课文脉络，整体感知课文内容。教具准备：教师导学案二次备课一、揭示课题1.简介维生素C。同学们，在预习课文的时候，你们一定了解了许多维生素和维生素C的资料吧。那就给大家介绍一下吧。2.导入。关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。二、初读课文，学习生字活动二：读通文本1通读课文读准字音，识记生词； 重点理解下列词语，并画出不懂的词语。噙着眼泪 拖累 乘风破浪 不治而愈 蓬头
2、垢面2. 组内互读正音，交流不懂的词语。3展示质疑。（1）出示生字新词艰苦危险浑身无力路程拖累尸体秘密物质缺乏适量蔬菜哥伦布指名读，集体读，正音。“艰、浑、伦”是前鼻音，“程”是后鼻音；“尸、物、质、适、程、蔬”是翘舌音；“伦”声母是l，不是n；“危、谓”声韵母相同，声调不同。3.自读课文，要求：正确、流利。4.指名学生分节朗读课文，教师随机正音。三、再读课文，理清顺序1.哥伦布是16世纪意在得伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文活动三：理清文脉1通读课文，想想人们发现维C的经过。 2组内交流，按顺序写出维C被人们发现的经过。“海上凶神”降临船队 含泪弃病号于荒岛 3展示质疑。指名说说维生素C被发现的经过。（“海上凶神”降临船队含泪弃病号于荒岛返航发现被弃船员还活着将奇迹告诉医生研究发现维生素C）【检测反馈】 1比一比，再组词。 幕（ ） 详（ ） 砖（ ） 才（ ）暮（ ） 样（ ） 钻（ ） 材（ ）2照样子，写词语。不知不觉： 、 、 起死回生： 、 、 板书设计“海上凶神”降临船队含泪弃病号于荒岛返航发现被弃船员还活着将奇迹告诉医生研究发现维生素C