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1、主备人汤春卫协备人刘艳美课 题练习2分课时2总课时教学目标1、进行口语交际，“介绍我的朋友”。2、指导学生掌握“木”在不同位置的写法和变化。教学重点1、 进行口语交际练习，学会大方地用恰当而得体、有影响力的语言去介绍自己的朋友。教学难点教学准备多媒体导 学 过 程做前问课前预习：1、 选一个朋友与之交谈，了解他的爱好、特长。做中学学生活动1、指名介绍。2、评议交流。1、学生小组合作、交流、演示。2、讨论，评议。1、自由交流。生观察交流生描红、临写生展示作业教师活动口语交际一、创设情境，练习表演。1、谈话：我们每个人都有朋友。朋友第一次与你的家人见面，你总会向他们做介绍吧。一般你会怎么做呢？ 2
2、、谈话：我们先来表演一个小节目。师谈话：现在我不是你们的老师，而是你们的妈妈。谁想做我的儿子或女儿？我来试一试这位小演员怎么样？师：叫我一声。哎，你后面的人是谁呀？2、师：请同学评议一下，这位同学表演得怎么样？3、师：想听听妈妈的想法吗？（教师介绍自己的感受，引导学生认识到：介绍自己的好朋友，应该是要博得父母的好感，所以，应该多介绍她的优点，表达自己的好感，语言可以有一些感染力。） 4、过渡：看，介绍原来也有这样的学问呢！二、小组合作，学会赞美1、请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。2、大组交流。3、小结：介绍不但要多介绍好朋友的优点，关键还要真诚。三、小结写好钢笔字1、 出示三个生字2、 你们发现这三个字有什么共同点吗？3、 巡视、指导4、 评议作业：小练笔我的朋友做后思说说这节课的收获板书设计练习2态度-大方介绍我的朋友 语言-得体，有感染力内容-精练，突出优点教学反思