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外研版 小学英语 （三起） Book 4Module 5 Unit 1 I was two then.教学反思1.教师教态亲切自然，注重教学细节。首先，整堂课我努力在各个细节上真正地走入学生，面带微笑，通过活泼可爱的语音语调及肢体语言，拉近师生的距离。其次，我注重教学细节，在教学新知时，努力做到使学生在已学知识的基础上，自我探索，习得语言。渗透音标教学，并注重词汇的拼写。并能在学生出现错误时，给予恰当的鼓励并及时纠正。2.主线清晰，重点突出本节课，通过利用我自己一系列的照片，介绍自己与家人的现在和过去，主要学习使用“waswere”及其句型谈论过去的事情和情况。采用各种活动途径，倡导学生积极体验参与，充分利用课堂上现有资源，以教师引导学生学习到学生利用本课知识自主学习的这种层层递进的方式掌握本课内容，这样不仅能激发学生的学习兴趣和参与热情，也使教学环节之间的衔接十分自然。3.教学活动多样，教师评价到位在教授和巩固新知环节中，我注重以学生为主体，尊重个体差异，根据四年级孩子活泼好动、乐于参与游戏和表演的心理特点，我通过采用多种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，活动设计由易到难，层层递进，使学生在感知、体验、实践、参与和合作中，一步步突破重难点，实现任务目标，感受成功，并及时作出恰当的评价。