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1、教学内容乘法及乘法口诀的练习课（补充）教学目标进一步理解乘法的含义，熟记2、3、4的乘法口诀，并能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。重点难点熟记2、3、4的乘法口诀，并能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学过程思考与修订一、师生会话，切入主题1.同学们，从开学到现在我们主要学习和研究的都是关于什么方面的知识，你学会了哪些本领？（小组自由交流，比一比谁学到的本领大。）2.指名自由说，教师相机进行点拨、引导、评价。3.揭示课题二、练习巩固，拓展提高1.把口诀补充完整。二三 四四 十二 二二 一三 得九 2.填一填。3+3+3+3=（ ）（ ）=（ ）口诀： 4+4=（ ）（ ）=（ ）口
2、诀： 2+2+2+2 =（ ）（ ）=（ ）口诀： 3.（口算）看谁算得又对又快。 13= 32= 43= 33= 23= 11=41= 34= 42=24= 44= 22=独立完成后集体订正。抽几道题说说口诀。4.在 里填上“”、“”或“=”。24 6 33 9 43 158 44 11 2 24 33指名口答并说说是怎么想的，同时注意指导“”与“”的写法与区分。5.在 里填上适当的数。3 = 2 = 4= =4先独立思考，再把自己的想法在小组里交流。集体订正，重点说说是怎么想的，每个算式用哪句口诀。6.游戏。（1）我出算式，你说口诀；我出口诀，你出算式。（2）同位进行游戏。（3）指名学生带领全班同学进行游戏。7.作业（补充）8.开放练习：找规律填一填。（1）2、4、6、（ ）、（ ）（2）3、（ ）、9、12（3）1、3、4、7、（ ）（4）1+1+1+1=（ ）（ ）三、课终谈话，总结提升你对自己今天这节课的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决的吗？0083910第 课时（ 月 日） ：