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1、（生活中的科技）主题活动设计活动时间3.5-3.9班次苗苗4班教师曲俊秋活动名称奇妙的自动化主 领 域科学活动目标情感目标感受科技产品给我们生活带来的方便能力目标体验并初步了解生活中常见的自动化设施认知目标体验并初步了解生活中常见的自动化设施活动重点观察活动难点体验活动准备物质准备收集各类自动化设施的图片；收集洗衣板、胶卷相机、杆秤、上下楼梯的图片经验准备了解一些家电活动过程1、 导入 教师请幼几自由讨论 教师:脏衣服想要变干净怎么办?(洗衣机) 教师:出门旅行想要留纪念怎么办?(照相相机) 教师:想要知道苹果有多重怎么办?(电子秤) 教师:病人上楼走不动怎么办?(电梯）2.感受 教师出示洗衣
2、板、胶卷相机、杆秤等,与幼儿一起感受和讨论现代科技产品的变化发展及给人们们带来的便捷。 洗衣板与洗衣机讨论:它们怎样把衣服洗干净?哪个好?结论:洗衣机是自动化产品,更快更省力, 胶卷相机与数码照相机讨论:怎样看到照片的效果?哪个好?结论:数码相机是自动化产品,更方便 杆秤与电子秤讨论:它们是怎样称重的?哪个好?结论:电子秤是自动化产品,更快更准确。 步梯与电梯讨论:它们有何异同?哪个好?结论:电梯是自动化产品,更快更省力, 小结:我们现在使用的这些产品都是人们研制出来的自动化科技产品,它们省时、省力、快捷,为人们生生活带来了方便。3、寻找请几观察收集集到的图片,并在活动室内外寻找有哪自动化设随并进行记录。如:太阳能共水器、自动取款机、微波炉,空调等。请物儿操作身边的自动化(幼儿操作),说一说在哪里见过这些自动化产品,它们各有有什么用处,把这些产品和需要它们的人连在一起。个人构建活动反思