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1、语言领域 绘本 好朋友教案大三班 孙志瑶活动目标：1.初步理解故事内容。 2. 感受三个好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊。活动重点：初步理解故事内容活动难点：感受三个好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊。 活动准备：大电视、大图书、背景音乐活动过程：1. 谈话导入：师：小朋友们，你们都有好朋友吗？好朋友在一起应该是怎样的？2. 出示大图书，引导幼儿观看画页，猜测故事内容。（1） 出示大图书封面，引导幼儿猜测画面中人物的关系。师：今天老师给小朋友带来了一本书，你们看看这幅图上都有谁？你们猜猜他们是什么关系？师：小朋友们真聪明，今天，我们就一起来听一听他们之间的故事，故事的名字就叫好朋友。（2
2、 ）出示第一页，引导幼儿看图猜想故事情节。师：小朋友们你们看看这幅图上都有谁？你们现在看看小老鼠在干什么？他是什么表情的？（没睡醒）图上还有谁？小鸡在窗外干什么呢？（做手势，喊小老鼠）他是什么表情？师：（第一页）这张图上好朋友又多了一个，多了一个谁呀？（多了一只小猪）你们看看他们现在表情是什么样的？（开心）你们猜猜他们为什么这么开心？他们想去干什么？（强调：去一艘海盗船上做游戏）你是怎么知道的？（2） 出示第二页和第三页，引导幼儿猜想故事内容。师：他们来到海盗船上了，看看小老鼠在海盗船上玩什么了？小朋友们仔细看看他的表情是怎么样的？他的装扮是怎么样的？（海盗）小鸡它用两片树叶当什么了？ 船帆
3、你们还发现了什么？这只船是好船还是破船？（破船）这时你们看小猪他在用他的身体干什么啊？（原来，他在勇敢地用他的身体堵住破洞）那你们觉得好朋友在一起应该怎样地游戏呀？（合作游戏）（3） 出示第四页和第五页，引导幼儿猜想故事内容。师：他们三个好朋友做游戏，突然发现肚子饿了，所以去找吃的。他们三个好朋友现在到了哪里？他们在干什么？（摘樱桃）你们快来看看他们怎样摘的樱桃？小老鼠表情是怎样的？（害怕）他为什么有这样的表情？（他站得高，危险，怕摔下来。所以他害怕、紧张）我觉得小老鼠很勇敢，虽然他站得高，很害怕，但是为了好朋友能吃到樱桃，特别勇敢）原来，好朋友之间，在合作的同时还要勇敢。师：原来，小老鼠这么
4、勇敢，摘了这么多樱桃。好朋友摘完樱桃，肚子很饿了，我们看看他们怎么分的樱桃？（4） 出示第六页和第七页，引导幼儿猜想故事内容。师：快看看这是什么时候了？他们要去干什么？真的回家了吗？（5） 出示第八页和第九页，引导幼儿猜想故事情节。师：他们是真的回家了吗？他们在干什么?太阳下山了，可他们还没有回家，还在做游戏。他们为什么不想回家？（他们还想在一起玩）原来，好朋友是这样的，他们想在一起，永远不分开。你们觉得好朋友在一起不分开，应该怎么办啊？那你们看看他们好朋友是怎么做的？（6） 出示第十页和第十一页，引导幼儿猜想故事情节。师：（第十页）你们看看他们在干什么？他们没分开都去了小老鼠的家，都发生了什
5、么事？小老鼠的家太小了，小鸡和小猪住不了。于是，他们又来到了小猪家，可是小猪家太臭了，三个好朋友也住不了。后来他们又来到了小鸡家。可来到小鸡家又发生了什么？（7） 出示第十二页和第十三页，引导幼儿猜想故事情节 师：（出示第十二页）有时，好朋友也不能一直在一起，也要回各自的家。只有想在一起玩或者遇到事情的时候才能在一起。 师：（出示第十三页）原来他们在梦里见面了。原来，好朋友不能永远在一起，我们好朋友在一起要学会商量、合作、分享，遇到困难的时候要勇敢面对。3. 请幼儿完整欣赏故事师：现在我们再听听这个故事，听听三个好朋友在一起是这样做的吗？听完这个故事你们知道他们是怎样做的了吗？在玩海盗游戏的时候，他们学会了合作，在摘樱桃的时候他们学会了勇敢，在吃樱桃的时候，他们学会了分享。 4.放好朋友音乐，孩子进行律动。师：现在小朋友们都有好朋友，我们一起来跳个舞吧！ 5.活动结束