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1、英语六年级上册 Unit 8 Happy New Year?教学内容Story time 课题概述本单元通过电子邮件的方式，围绕“春节”这一主题，展示了香港女孩Anna和她家人的春节计划。本课时为第一课时，课文教学。教学目标基础性目标1.通过课文学习，让学生了解香港的春节人们有哪些活动。2.在老师的引导和帮助下了解对话内容并尝试复述课文内容。提高性目标在理解课文的基础上，让学生学会用“be going to.”表达人们在春节将要进行的活动。教学重点1. 在老师的引导和帮助下了解对话内容并尝试复述课文内容。2. 在理解课文的基础上，让学生学会用“be going to.”表达人们在春节将要进行的
2、活动。教学难点1.在老师的引导和帮助下了解对话内容并尝试复述课文内容。2. 在理解课文的基础上，让学生学会用“be going to.”表达人们在春节将要进行的活动。 学情分析六年级学生已经有了三年的英语学习经验，储备了一定的听说读写的能力。此阶段的英语学习，我们更要遵循学生语言学习的规律，并把握他们的心理特点，通过多种途径激发他们的兴趣，使英语学习成为一种愉快的学习体验。五年级上下册书中分别提及过春节和邮件，为本部分内容的学习打下了的基础。课前准备教学光盘，CAI, Teaching procedureTeachers activityStudents activityNoteStep 1.
3、IntroductionThis is my information .Im Lisa .I like tangyuan .I like lanterns .I like writing emails .I have many e-friends.Anna is one of my e-friends in Hong Kong . 和教师互动，知道故事内容的部分信息。tangyuan ,Anna , Hong Kong 通过了解教师的个人信息，对故事的部分信息进行呈现，为后面的学习做好知识准备和情境铺垫。Step 2. Lead inToday my e-friend Anna takes u
4、s some beautiful pictures .From the pictures what can you think of ?Chinese New Year（揭题）Anna is going to tell us something about her Chinese New Year in Hong Kong Chinese New Year/ 春节/Spring Festival 学习课题通过gif图片导入，直观形象，且能顺利引出课题。强调故事所讲的是香港人的春节。Step 3 Presentation 1、 Look and find 出示故事人物的相关图片，找出Anna 将
5、要和谁一起过春节。2、 Read and find跳读故事，找出故事中提到了哪几天。Its going to be Chinese New Year next week . Tomorrow means before Chinese New Year 三、Watch and choose 看动画，找出Anna 将要在春节所做事情的图片。 观看结束后，同桌讨论。4、 Read and order快速浏览故事，依据时间顺序给Anna 春节将做的事情标上序号。5、 Read and write 仔细阅读故事，分别写出各个时间将要做的事情，四人小组互相检查。出示相关段落看图片找出人物parents g
6、randparents uncle aunt cousin Before Chinese New YearOn Chinese New Years EveOn Chinese New Years Day On 2nd day of Chinese New Year(tomorrow)buy some new clothes and foodmake some cakes and tangyuanhave dinner with family buy some flowersget red packets from parentswatch a lion dancewatch fireworks
7、学习生词packets ,lion dance, fireworks 做书上P80第一个练习反馈Anna is going to . 做书上P80第二个练习四人小组反馈 时间+Anna+is going to +事情 说说在哪一段找到答案学生读四个段落 通过用图片制成的绘本找出故事中出现的人物，更能吸引学生注意力。通过跳读的方式找出关键时间更快更省时。通过同桌合作学习相结合的形式，让学生在探索和合作中学习。教师以学定教，进行指导。学生相互学习、共同讨论，探求新知，在合作学习中体会学习的成就感，培养学习知识的能力。用be going to .的句型按顺序介绍Anna将要做的事情的，初步会用句型，
8、为后面的复述故事打基础。通过四人小组合作学习相结合的形式，让学生在探索和合作中学习。教师以学定教，进行指导。学生相互学习、共同讨论，探求新知，在合作学习中体会学习的成就感，培养学习知识的能力。站在学生的角度上。让学生根据自己的个人意愿选择喜欢的方式展示学习成果，尊重了个体差异，给了学生自由选择的空间，体现了以生为本的理念。并在此过程中进行自我评价和互相评价，既是对学习目标的检测，又能够激发学生的学习动机，维持学习兴趣Step 5 Consolidation一、Lets retell 示范复述的同时完成板书2、 Send an email 模拟发送邮件3、 Receive an Email 出示
9、苏海的回信4、 Try to say your email 介绍春节计划 试着跟老师一起复述四人小组练习复述 学生根据自己的喜好选择一种方式来展示学习情况。并在这个过程中进行评价活动。了解英文邮件的基本格式再次了解英文邮件的格式并了解其他城市的春节活动说说自己的春节计划站在学生的角度上。让学生根据自己的个人意愿选择喜欢的方式展示学习成果，尊重了个体差异，给了学生自由选择的空间，体现了以生为本的理念。并在此过程中进行自我评价和互相评价，既是对学习目标的检测，又能够激发学生的学习动机，维持学习兴趣。 Step 6 Homework1.Read the text fluently. 熟读课文。2.Tell your family or friends what people in Hong Kong do at Chinese New Year. 告诉你的家人和朋友香港人春节做什么。3. Use “be going to ”to write an email about your Chinese New Year to Anna.用“be going to ”写一封关于你的春节的邮件给Anna.板书：姓名：浦丽华 学校：兴隆中心小学 学科：英语