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复习（2）总课时数：第42课时 上课时间：2012年 12月3日教学内容：教科书第7879 页。教学目标：1复习求未知加数与连加连减、加减混合式题的计算，帮助学生进一步掌握方法，并形成必要的技能。2.复习运用加减法解决一些简单的实际问题，帮助学生进一步体会连加连减以及加减混合式题的含义，感觉数学与生活的联系。教学重点：连加连减、加减混合式题的计算。教学难点：求未知加数。教学过程：1、 交流展示 学生独立完成，指名学生说说是怎样想的？2、 自主探究复习第611题1.第6题。 6+（ ）=10 （ ）+ 5 = 10（ ）+ 2 =10 （ ）+（ ）=10（1）学生独立完成；（2）交流时让学生说说是怎样思考的。2.第7题。3+1+6= 8-4+3= 9-1-3= 3+4-2= （1）学生独立完成。（2）班内交流，要突出运算顺序。 3.第8题。（1）学生独立完成。（2）突出要先算O左边算式的得数，再比较大小。 4.第9题。 （1）让学生说图意，并根据图意完成图下的填空。（2）小组内交流。 5.第10题。 学生列出算式后让他们结合图意具体解释每道算式的含义。6.第11题。（1）根据图意，依次列出连加连减、加减混合算式。（2）指导学生一组一组地表达图中的已知信息，也要提醒学生及时解释自己所列算式的实际意义。 三、布置作业练习与测试第41页。板书设计：复习（1）