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1、你是你的船长优秀教案我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。下面是小编为大家收集整理的你是你的船长优秀教案，欢迎阅读。【你是你的船长优秀教案一】教学目标：1、理清文章的演讲思路2、引导学生体味重要语句在语境中的意义3、培养学生高尚的道德情操课时安排：1课时教学过程一、导入课文板书课题。请学生谈谈对课文标题的理解，并进一步思考：作为一名称职的“船长”，应具备哪些品质呢？（启发学生自由讨论）作者作为一个有着多年行“船”经验的“老船长”，又给我们什么样的忠告呢？一起来看课文。参看课文正文前的说明文字，了解作者的身份以及演讲背景。二、学生自由朗读课文要求：1、根据演讲者与听讲对象的关系，选择适当
2、的证据朗读。（语重心长，情真意切）2、找出这一演讲词的中心观点，即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人。讨论并明确：作者希望孩子们具有公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。3、提问：如何才能成为作者希望的那种人呢？要求学生在课文中找出相关的语句（“既然我们有这样的能力，伤害一个人”），有感情地朗读这些文字。4、鼓励学生针对这段文字，举例谈谈自己的看法。5、提问：如果我们每个人都是一个公平公正、有同情心和正义感的人，那么，我们人生的航船将驶向何方？反之，又将是什么样的一种结果？6、小结提问：我们每个人都能成为作者希望的那种人吗？“既然我们有这样的能力，”一句中，“这样的能力”
3、是指什么能力？根据课文内容用自己的话来归纳。讨论明确：是一种能感受、分担别人痛苦的能力。三、默读课文，理清文章的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。1、演讲一开始，作者提出几个问题，这些问题是如何紧扣演讲词的特点层层引出中心的？2、讨论总结：这些问题，调动了学生的积极性，使现场气氛热烈，并逐步引导使孩子们思考。使孩子们推己及人，从根本上认识人与人之间的关系，从而顺理成章地得出演讲中心，巧妙地引导学生思考怎样做一名称职的“船长”。在结构上，这篇演讲环环相扣，逐层深入。四、体察感悟人生的航程有激流、险滩、暗礁，作者认为我们每个人都应作为自己的船长。读完课文后，你有哪些心理话想说？试作即席发言。五、再
4、次深情朗读课文。体会家长在字里行间流露的殷切期望，体味文章睿智而感人的.语言，学习体会文章在演讲思路上的巧妙安排。【你是你的船长优秀教案二】教学目标1、知识与能力：理解文意,挖掘课文的思想内涵；把握作者独具一格的演讲思路。2、过程与方法：先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；引导学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。3、情感态度价值观：教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心；教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。教学重点1、对学生进行情感教育。2、分析欣赏本文的演讲思路。教学难点对学生进行情感教育。课
5、时安排1课时教学过程一、导入新课请学生谈谈对课文标题的理解。（这里把人生或是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。我们是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。）（副标题寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。）在学习这篇课文之前，我们先来了解一下它的来历。本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。二、有感情地朗读课文。1、积累字词，完成练一练。（1）心（ fei） （2） （qi）视 （3）无动于 （zh
6、ong）（4）呱呱坠地（ ）呱呱，形容婴儿啼哭声。呱呱坠地，指婴儿出生。（5）幸灾乐 （huo）：别人遭到灾祸时自己心里高兴。（6）交织：错综复杂地合在一起。（7)居高临下 ： 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。2、思考讨论（1）在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪三个问题，这三个问题是什么关系？（三个问题形成了一个系列，层层深入，环环相扣，让学生们推己及人，认识到人与人之间的关系，从而引出中心观点，巧妙地引导学生思考怎样做一名称职的船长。）（2）.通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了什么结论（演讲词的中心观点，即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人）？（3）读了
7、这篇课文以后，你认为“你是你的船长”这句话的含义是什么？养成公平、公正、正义的观念，与“做自己的船长，把握自己生命的航程”这一主题有何联系？（这里把人生或是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。我们是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。形成这种观念是作为船长的一项重要素质，也是每个公民应具备的素质。）（4）你如何评价这篇演讲词？总结感悟如：中心明确，条理清楚，逐层深入。演讲针对性强。演讲富有鼓动性。（感染性）语言具有亲和力。（真切）三、写一写你将如何把握自己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写到纸上。示例：船长是一船之主，他应该能经得起各种风浪的考验，具有临危不惧、从容不迫的心理素质，具有临危决断、指挥若定的能力。只有凭着勇敢、智慧、不怕困难的精神，才能使我们的航船到达胜利的彼岸。四、布置作业。独立完成思考练习二。课外阅读战胜自己【你是你的船长优秀教案】7