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1、识字2教学设计教学目标：1. 学会0/9个生字，其中田字格上的2个只识不写，并理解由生字组成的词语，认识“尸”旁。2. 知道大街两旁有哪些营业单位，警察叔叔是怎样指挥车辆及行人的，教育学生遵守交通规则和公共秩序。教学重难点：识字、写字。教具学具准备：投影、生字卡片。 教学过程： 一 出示投影，指导学生看图学字词1. 请同学们仔细观察图画：(1).这是什么地方？谁在指挥交通？(2).马路上有什么？(3).马路边上有什么？2. 学习生字新词。(1).图文对照自由朗读。(2).指名认读词语。(3).开火车读词语卡片，检查学生对生字字音的掌握情况。3. 范读课文。4. 指导学生再次诵读课文，要求做到：
2、正确、流利。二再次看图，理解课文。1. 理解词语“警察”。2. 在图上让学生分别找出“黄灯、红灯、绿灯”。简介这三种信号灯的由来和作用。3. 说说图上的行人和车辆是怎样遵守交通规则的。4. 讲解遵守交通规则的重要意义。5. 看一看，马路旁边有哪些单位。三说话练习1. 提供句式：马路上有（），有（），有（）。马路两边有（），有（），有（）。2. 要求以“大街上”为开头说一段话，可参照以上的句式。四学写生字1. 学生自学生字。2. 重点指导“街”、“通”的写法。3. 学生练习。4. 作业复习生字新词，朗读课文。第二课时一 复习生字新词。二朗读课文1 提示：不能大这些词语读成顺口溜，也不能顿读，要读出有序的感觉。2 训练朗读：指名读、开火车读、齐读。三学写生字1. 观察生字的笔顺及在田字格中的间架结构。2. 学习“尸”旁。3. 重点指导：商、局。4. 学生练写。四作业1. 在括号里写出下列字的偏旁部首。灯（）绿（）街（）体（）局（）房（）邮（）2. 抄写词语。3. 组词。文（）气（）挂（）邮（）交（）汽（）蛙（）油（）