《5Bproject2教案二(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5Bproject2教案二(1).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、单元/章/课： Project 2 My important festival 第2 课时课题Project 2 My important festival （B、C、D）课型复习课 教材分析 能运用所学的语言知识，与同伴、家人、朋友等分享自己最喜爱的节日的信息。并能设计一个目录，列出一年中最重要的节日，标注关键信息，并能流利地表述出自己最重要的节日以及相关的活动。目标表达1. 能运用所学的语言知识，与同伴、家人、朋友等分享自己最喜爱的节日的信息。2. 能设计一个目录，列出一年中最重要的节日，标注关键信息。3. 综合运用五至八单元所学的句型，开展交流汇报活动。学情分析学生有什么有关节日的相关知
2、识。学生缺什么综合表达口语，书面表达。重点1.现在进行时态的变化规则。2.日期表达。3.运用本单元所学知识，做一个关于节日的报告。难点1.现在进行时态的变化规则。2.日期表达。3.运用本单元所学知识，做一个关于节日的报告。方法手段 活动，手工教 学 过 程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step 1 热身导入1. Free talk2. Daily report.Show the four topics of this lesson:homeworkfoodChinesefestivalsbirthday.引导学生选择一个主题进行
3、话题交流。3. Introduce classmates birthday.根据上节课所做信息卡，进行交流。Step 2 合作操练Work in pairs, and share your important days.教师安排四人一组，就自己喜欢的重要节日等话题进行回答活动，完成part B的口头表达任务。Step 3 自主学习1.制作信息卡片教师安排学生独立完成卡片，记录自己一年中一些重要的日子，如生日、父亲节、中秋节等，完成C部分的制作任务。2.制作目录学生准备一张大的卡纸，将信息卡片贴在上面，然后在每张信息卡片旁进行美化和装饰，完成C部分。Step 4 合作交流1.小组活动，分享交流四
4、人一组，互相展示自己的目录，并介绍一年里自己的一些重要日子。2.作品展示小组活动后，教师收集所有目录向全班学生展示，并要求学生选出最优秀的作品。Step 5 达标检测1.教师鼓励学生设计不同形状、不同风格的信息卡，将之布置在书房或卧室内，提醒自己记住节日或生日等。2.教师鼓励学生选择两个重要的节日进行书面表达引导学生选择一个主题进行话题交流。复习巩固所学句型。介绍同学的生日信息。四人一组，就自己喜欢的重要节日等话题进行回答活动，完成part B的口头表达任务。学生自主地通过制作卡片，填写相关重要节日，以及节日活动。四人小组合作交流，互相展示自己的目录，并介绍一年里自己的一些重要日子。学生选择两个重要的节日进行书面表达。课堂巩固训练 Write your important festival 课后安排巩固练习Finish the workbook.预习内容 反思与 重建