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大班语言堆馒头教案活动目标：1、愉快的参与游戏，遵守游戏规则。2、能和同伴协调、友好地共同游戏。3、进一步提高串接儿歌及仿编儿歌的.能力。活动准备：小馒头7个活动过程：一、设置游戏情境。（1）活动开始时，教师边堆馒头，边念儿歌对馒头，集中幼儿的注意力，创设一个良好的氛围。（2）幼儿和教师一起念儿歌，教师堆馒头，幼儿边念儿歌边想象堆馒头的动作。二、交代游戏规则。（1） 幼儿讨论定出游戏规则。（2） 教师根据幼儿讨论的结果，定出以下游戏规则：a、幼儿必须轮流边串接儿歌，边伸出右手做四指握拳，拇指向上的动作。B、儿歌念完后，手在最上面的幼儿为胜利者，下次游戏活动由他领先开始。C、注意倾听前面幼儿念的儿歌，不能随便重复，乱改儿歌的结构。三、幼儿进行游戏活动（1） 几位幼儿上来共同玩堆馒头的游戏，熟悉、了解游戏的规则。（2） 幼儿两两相对学习玩堆馒头的游戏，（3） 仿编儿歌。除了堆馒头外，还可以堆什么？（苹果、橘子、包子、玉米.）（4） 幼儿到户外，以小组为单位围成一圈开展游戏活动。【大班语言堆馒头教案】2