《五年级语文上册古诗阅读与理解汇集西师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册古诗阅读与理解汇集西师大版.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、五年级语文上册古诗阅读与理解汇集西师大版班级：_ 姓名：_1. 课内阅读。1.七律长征本课是（）在红军（）胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的（）和（）精神。2.写出具体写山的诗句。（并用“”划出拟人化的词语）_3.写出具体写水的诗句。（并用“”划出一动一静的词语）_2. 古诗阅读。游子吟慈母手中线，_。临行密密缝，_。谁言寸草心，_。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是_代的_。这是一首歌颂_的古诗，从诗中名句“_，_”可以体会到这一点。3诗的前四句描写了什么情景？_3. 读诗词，完成练习。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿
2、_，中儿_。_，溪头_。（1）把这首词写完整。茅檐低小，溪上青青草。，白发谁家翁媪？大儿，中儿。，溪头。（2）解释下列词语的意思。相媚好：。亡赖：。（3）这首词的作者是代词人，其中是词牌名，你还知道的词牌名有、等。4. 课内阅读。从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1诗中描写了景物有_。2一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞_的景象，突出了将士们戍边生活的_。3最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_的意志和豪情。5. 古诗阅读。四时田园杂兴（其三十一）_，_。_，_。1默写古诗2解释下列词语。解：_ 供：_傍：_ 阴：_3诗中写了哪些人物？
3、他们分别在干什么？_。4下列说法中正确的一项是（ ）A.这首诗描写的是春天的景象。B.这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。C.这是一首送别诗。D.“供”是多音字，在本诗中读音是“gng”。5诗的后两句表现了农村儿童的_。6. 阅读古诗，回答问题。访戴天山道士不遇犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。1诗中都描写了山中的哪些景物？试着找一些出来。_2从哪句诗中知道了“诗人没有找到他要找的人”？_3这首诗为我们描写了一个“幽静”的山林环境，你能说说诗人是怎么描写“静”的吗？_7. 阅读下面的古诗，然后回答问题。村晚雷震草满
4、池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1这首诗是对_的描写。2“山衔落日浸寒漪”运用_的修辞手法，形象地描绘了落日挂在山头的形象画面，其中的“信口”的意思是_。3这首诗表达了诗人怎样的情感？_8. 读古诗词，完成练习。清平乐（yu）村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（同“无”）赖，溪头卧剥莲蓬。1这是一首词，其中（_）是这首诗的词牌名，（_）是题目。2对“亡赖”的理解正确的是（）。A.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖B.褒义词，顽皮淘气的意思3表现小儿无赖的一句是：_。4这首词表现了诗人怎样的感情？
5、_9. 阅读古诗，回答问题。渔歌子西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释：渔歌子。词牌渔歌子即始于张志和写的渔歌子而得名。鳜（gu）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。箬（ru）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕编制成的雨衣。（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。不须：意思（2）这首诗表达了作者怎样的心情？_10. 阅读下面的古诗，然后回答问题。过百家渡四绝句（其四）宋杨万里一晴一雨路干湿，半淡半浓山叠重。远草平中见牛背，新秧疏处有人踪。1这四句诗分别写了什么？请连一连。第一句 牛第二句 人第三句 路第四
6、句 山2下面对这首诗赏析有误的一项是（ ）A.这首诗由两个对偶句组成B.这首诗描写了秋季农村丰收的景象C.诗中的路和远山只是画面的背景，着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪3由诗中画横线的句子，你想到了怎样的画面？_11. 古诗鸟鸣涧阅读。鸟鸣涧（唐）王维_，_。_，_。1补全古诗。2这首诗主要是写_，描写了_、春山、_、鸟等景物，表达了作者_。12. 阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1“三万里河”指的是_，“五千仞岳”指的是_。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很_和很_。2“三万里河东入海，五千仞岳上
7、摩天”运用了()的修辞方法。A.比喻B.夸张C.拟人D.对比3对前两句诗的理解不正确的是()A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。4后两句诗表达了作者怎样的思想感情？_13. 结合注释，读古诗，做练习。塞下曲唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。（注释）塞下曲：古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。惊风：突然被风吹动。引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。平
8、明：天刚亮的时候。白羽：这里指箭。没：陷入，这里是钻进的意思。石棱：石头的边角。1根据古诗内容，判断下列说法的对错。(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。（_）(2)“引弓”描写的是将军的动作。（_）(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。（_）2朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是()A.平明/寻白羽，没在/石棱中。B.平明/寻/白羽，没在/石棱/中。14. 古诗鉴赏。秋登宣城谢胱北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。（注）谢胱（ti
9、o）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。1本诗最能体现秋天特点的句子是_，_。2下面说法不正确的是（ ）A.首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。B.领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。C.尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。3“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_（修辞方法）句。4颔联一个“_”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_”字，将天上与水中联系起来。15. 诗歌鉴赏。“金沙水_云崖暖，大渡桥_铁索寒。”（1）把诗句缺少的字补充完整。（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。（3）给诗句选择正确的解释（ ）A.“暖”表现的是红军渡江后的喜悦心情B.金沙江边的悬崖处温暖如春C.“寒”烘托出作战时的惊险悲壮6 / 6