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共点力的平衡应用（一）教学反思 高一物理 邵景坤本节内容是在学习了力的合成和力的分解的基础上联系实际分析解决共点力的平衡问题。是受力分析，力的分解，力的合成的综合应用和提高，为分析解决动力学问题提供最基本的方法和思路。本节教学重点是在初中二力平衡的基础上分析解决三个共点力以及三个以上共点力的平衡问题，通过老师引导，学生相互交流，展示，点评等课堂活动掌握解决共点力平衡问题的基本方法和思路。在课堂练习以及展示中发现学生存在以下问题：1. 弹力方向分析有误2. 不知道应该分解哪个力，应用平行四边形定则分解力作图出错3. 最突出的问题是不会正确解直角三角形，导致分力和被分力关系出现错误4. 不会根据平衡条件列方程5. 本节内容对高一学生困难较大，得有一个慢慢的适应过程，学生缺乏自信心，展示不积极，点评时语言表达不规范也不到位成功之处：引导学生正确受力分析的步骤，规范力的分解，补充讲解相关数学知识，进行有目的训练，黑板展示，点评，发现问题及时帮助学生纠错，归纳解题方法思路。在今后教学中，应该重视优化课堂设计，在创设情境环节多下功夫，提高学生参与课堂活动的积极性，让更多学生在课堂活动中有所收获。