《鸿门宴学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鸿门宴学案.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 必修1鸿门宴学案一、学习目标1.理解并掌握文中重要实词、虚词的意义和用法，理清文中主要人物的关系及故事情节。2.通过分析人物语言、动作及细节描写，把握刘邦、项羽等人物的性格。二、预习积累1.词语过关给下列加点字注音：飨士卒（ ） 美姬（ ） 鲰生（ ） 卮酒（ ） 樊哙（ ）彘尖（ ） 瞋 目（ ） 目眦（ ） 跽 （ ） 参乘（ ） 啖之（ ） 柸 杓（ ） 戮力（ ） 玉玦（ ） 刀俎（ ）2.知识链接（1）写作背景公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟主的身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封18人为诸候王
2、。自封为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺下关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以和项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越的帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南）。项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。（2）扫描史记史记是我国第一部的纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，原名太史公书，全书共130篇，包括本纪1
3、2篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸候，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。(3)走进作者 司马迁，西汉著名的史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官员）。司马迁生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家大量珍藏的大量图书和文献。太初元年（前104年），与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著
4、书，在公元前91年前后完成史记。三、文本探究I课文翻译 （一）.阅读文章1、2段，完成下列各题。1.解释下列句中的加点词语。（1）项伯乃也驰之沛公军 （2）为之奈何（3）料大王足以当项王乎？ (4) 旦日不可不蚤自来谢项王（5）不如因善遇之。2.翻译下列句子。(1) 沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。（2）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（3）沛公今事有急，亡去不义，不可不语。（4）君为我呼入，吾得兄事之。（5）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。（6）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（二）.阅读文章3、4段，完成下列各题。1解释下列句中加点的词语。（1）然不自
5、意能先入关破秦 （2）因击沛公于坐（3）若入前为寿 （4）臣死且不避 （5）卮酒安足辞 （6） 杀人如不能举 （7）刑人如恐不胜 （8） 沛公起如厕2下列句中与“项王按剑而跽”中的“而”字用法相同的一项是（ ）A而听细说，欲诛有功之人 B哙拜谢，起，立而饮之C拔剑切而啖之 D劳苦而功高如此3.翻译下列句子（1）沛公旦日从百余骑来见项王（2）臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南（3）不者，若属皆且为所虏（4）项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。4.将下列句子翻译成现代汉语，并说说这些描写反映了项羽的哪些弱点。（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示者三，项王默然不应。译文：分析：（2）项王曰：
6、“壮士！赐之卮酒。”“赐之彘肩” “壮士！能复饮乎？”译文：分析：（三）阅读文章第五段，完成下列各题。1.解释下列句中的加点字。（1）会其怒，不敢献。 （2）沛公军在霸上，相去四十里。（3）从骊山下，道芷阳间行 （4）度我至军中，公乃入。2.翻译下列句子。（1）大王来何操？（2）沛公安在？II问题导读1熟读课文，复述鸿门宴的经过，并给每个情节拟一个小标题。2. 细读全文，试结合课文分析概括刘邦、项羽的性格特点。四、归纳提升（一）找出下列句子中的通假字,并加以解释。（1）距关，毋内诸侯 _（2）张良出，要项伯 _(3) 愿伯具言臣之不敢倍德也 _(4) 旦日不可不蚤自来谢项王 _ (5) 今者有
7、小人之言，令将军与臣有郤 _（二）划出下列句中的古今异义词，并写出它的古义和今义。(1) 沛公居山东时古义: 今义: （2）约为婚姻古义： 今义: （3）备他盗之出入与非常也古义： 今义：（三）解释下列加点词的意思并指出是那种类型的活用类型。A_ （1）项伯乃夜驰之沛公军 （2） 常以身翼蔽沛公 （3）吾得兄事之 （4）头发上指 （5）道芷阳间行 B _（1）沛公军霸上 （2） 沛公欲王关中 （3）范增数目项王 （4）道芷阳间行 （5）籍吏民,封府库 （6）刑人如恐不胜 C _（1）此其志不在小 （2）沛公今事有急,亡去不义 D_（1）项伯杀人，臣活之 （2） 沛公旦日从百余骑来见项王 （3）
8、交戟之卫士欲止不内 （4） 先破秦入咸阳者王之 四、指出下列特殊句式的类型A_(1)此天子气也 (2)楚左尹项伯者，项羽季父也 (3)此亡秦之续耳(4)如今人方为刀俎，我为鱼肉B_(1)为击破沛公军 (2)欲呼张良与俱去 (3)还军霸上(4)竖子不足于谋 (5)毋从俱死 (6)若属皆且为所虏 (7)吾属今为之虏矣C_(1)然不自意能先如关破秦 (2)不然,籍何以至此 (3)客何为者(4)大王来何操 (5)沛公安在D_(1)曹无伤使人言于项羽曰 (2)具告以事五、拓展延伸1.一词多义（1）举 （2）胜a.举所佩玉玦以示之者三 a.刑人如恐不胜b.杀人如不能举 b.沛公不胜杯杓，不能辞c.愿举国为
9、内臣 c.百战百胜d.孙叔敖举于海 d.予观夫巴陵胜状。e今亡亦死，举大计亦死（3）如 （4）谢a. 杀人如不能举 a.乃令张良留谢b.沛公起如厕 b.哙拜谢，起，立而饮之c.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ c旦日不可不蚤自来谢项王d.其如土石何？ d 及花之既谢（5）辞 a.何辞为？ b 辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”c.欲加之罪，何患无辞？ d 大礼不辞小让（6）故：a.君安与项伯有故 b 故遣将守关者 c.广故数言欲王，忿恚慰 d.骨已尽矣，而两狼并驱如故 e.今事有急，故幸来告良 f既克，公问其故2.解释并积累成语典故（1）秋毫无犯：（2）劳苦功高：（3）项庄舞剑，意在沛公：（4）人为刀俎，我为鱼肉：六、选作题：借助工具书尝试翻译下列课外语段，并深入思考这则文言故事给你哪些启示？时大雪，积地丈余。洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓安已死，令人除雪。入户见安僵卧。问:何以不出?安曰:大雪，人比饿，不宜干人。令以为贤,举为孝廉。七、识记空间 史记中的名句1 不鸣则以，一鸣惊人。 史记2众口铄金，积毁销骨。 史记3 桃李不言，自下成蹊。 史记4 失之毫厘，谬以千里。 史记 5 运筹帷幄之中，决胜千里之外。 史记6 智者前虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。史记