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1、人教版一年级语文上学期古诗阅读与理解日常练习班级：_ 姓名：_1. 按课文我读对联识汉字填空。我读对联识汉字祖国_美人民_多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花_喜到人间万事_（1）这里有_副对联。（2）根据课文，补充完整。祖国_美人民_多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花_喜到人间万事_2. 读古诗完成练习。咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗中写颜色的词有：（_）、（_）和（_）。2表示鹅的动作的词有：（_）、（_）和（_）。3. 背一背，填一填，做一做。赠汪伦唐李白李（）乘舟将欲行，忽闻岸（）踏歌声。桃（）潭（）深千（），（）及汪伦送（）。1把诗句补充
2、完整。2这首诗的作者是唐代诗人（）A.李白B.汪伦3诗人用（）来比喻朋友之间深厚的情谊。A.歌声 B.桃花潭水4. 读一读，填一填。四季花春天to _花开满园。夏天h_花池中连。秋天j_花齐争艳。冬天mi _花傲严寒。（1）一年四季分别是、。（2）根据拼音，写出这四种花，分别是花、花、花、花。5. 读儿歌，回答问题。huw sh y mn xio hu ji，i zn d qi hu zhn hu.hu ln tin，hu bi yn，hu l co，hu hn hu，zi hu y zh xio nio jio zh zh.w men shn hu zi d qi，i h hun jn mi
3、 hu t.“我”给地球画画时，画了哪些景物？6. 阅读练习。四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（1）拼拼读读。w x hun chn tin_（2）填空。“七”字共( )画，第一画是( )。“儿”字共( )画，第一画是( )。“九”字共( )画，第二画是( )。“无”字共( )画，第三画是( )。（3）给音节加韵母。d（_）q（_）x（_）d（_）j（_）d（_）对 秋 雪 肚就 冬7. 重点段落品析。明月，疑是霜，举头望，低头。（1）把诗句补充完整。（2）这首诗的作者是
4、代。8. 读一读，回答问题。山坡上，真热闹，大家在做广播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。天天锻炼身体好。（1）找出一个学过的三拼音节抄写在下面。_（2）找出两个学过的整体认读音节抄写在下面_（3）大家在_做_。(填序号)广播操山坡上草地上9. 古诗园地。1.看到这幅图，宁宁就想起一首诗咏华山： 只有_， 更无_。 举头_， 回首_。2.这首诗的作者叫3.这首诗里有一组反义词：()()还有一组近义词：( )( )10. 阅读下面的小诗，将正确答案的序号写在括号里。拾秋风儿扫落叶，扫走了秋。我捡起一片树叶，一年捡一片。一个秋也不能丢！1一（_）秋天 一（_）树叶片个2“一年”的“一”应该读（_
5、）声，“一片”的“一”应该读（_）声。四二3小诗写的是我在（_）天捡树叶。春秋11. 古诗阅读。( )时不识( )，呼作( )玉盘。( )疑瑶台镜。飞( )青( )端。1把古诗补充完整。2这首诗是唐代诗人_写的。（李白杜甫白居易）12. 课外阅读。鹿柴唐王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。（1）“闻”的意思是()。A.用鼻子嗅一嗅B.听见,听到C.新鲜事（2）诗人()见到有人来。A.没有B.已经（3）用自己的话说一说最后两句诗的意思。_（4）画一画这首诗给我们描绘的场景好吗?13. 课内阅读。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来（ ）（ ）声，（ ）落知（ ）（ ）。1在诗
6、中的括号内填上合适的字。2从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是_（季节）的情景。14. 课内阅读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。在正确的说法后打“”。（1）静夜思是唐代大诗人李白写的。（）（2）静夜思描写的是冬天夜晚的景色。（）（3）诗中“疑”的意思是：怀疑（）；好像（）；不能解决（）（4）诗中“举”的意思是：提出（）；兴起（）；抬起（）（5）诗中“思”的意思是：想办法（）；思念（）；希望（）15. 读一读，完成练习。春夏秋冬（节选）春天吩咐春风，把冰雪融化了，变成清澈河流，滋润万物滋润你我它。夏天号召山雨，把树木浇绿了，变成茂密森林，遮挡阳光遮挡风沙。秋天派遣秋风，把果实吹熟了，变成美味的水果，请大家尽情享用吧。冬天命令雪花，把大地冰冻了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再开始吧。1根据短文内容选一选。（填序号）果实 万物 大地 阳光滋润（_）遮挡（_）吹熟（_）冰冻（_）2连一连。春天 夏天 秋天 冬天雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味3你喜欢哪个季节？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）我喜欢_，因为_。7 / 7