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1、第二节 人体的组成（第1课时）一、学习目标:1能正确说出人体各部位的名称，识别人体内的腔并说出腔内的各种器官；2初步具备观察和学习人体结构知识的能力；3. 初步形成生物体是一个整体的生物学观点并逐步树立正确的人体审美观。二、学习过程：（一）观察人体的外形 口头 耳 鼻 眼颈 颈将 部和 部连接起来。 前面 ：胸、腹 躯干 后面 ：背、腰 、臀 臀为什么被选作肌肉直射的部位？ 上 臂 上肢 前 臂 上臂和前臂通常合称为 。手四肢 大 腿 下肢 小 腿 足（二）观察人体内的腔颅腔内有 ， 和椎管内的 相连。 被膈分为胸腔和腹腔两部分。腹腔最下部又叫 。（三）观察人体的腔内器官 胸腔中有 和 等器官
2、，腹腔中有 、 、 、 、 等器官。三、课堂检测1、从外形上看，人体分为 、 、 、 四部分。2、人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成 腔和 腔，体腔被 分为 腔和 腔，腹腔最下部又叫 腔。3、连连看： A、大肠、小肠 颅腔 C、脑 D、肝脏 胸腔 E、肺 F、心脏 腹腔 G、膀胱4、下列结构中，属于人体器官的是（ ）A、血液 B、椎管 C、颅腔 D、心脏5、判断：（1）心脏的位置在胸腔的最左侧。 （ ）（2）阑尾位于腹腔的右下侧，患阑尾炎时此处会有非常明显的压痛感。 （ ）（3）皮肤是人体最大的器官。 （ ）四、延伸与提高你知道右边的器官分别属于哪个系统吗？请连线。 运动系统 A、胰岛、肾上腺、甲状腺 呼吸系统 B、肾、输尿管、膀胱 消化系统 C、卵巢、子宫、睾丸 循环系统 D、脑、脊髓 内分泌系统 E、鼻、咽、气管、肺 生殖系统 F、肌肉、骨骼 泌尿系统 G、胃、大肠、小肠 神经系统 H、心脏、血管