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1、我设计的初中英语教师网络研修实施方案 合山市教育局 陈武文一网络研修意义网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网络，不受时空和人员限制，为广大教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境。开展基于网络的教学研究，是创新教研形式，拓宽教学研究途径，实现教育均衡发展的有效途径。 二、网络研修目标任务英语教师网络研修以网络为主要手段，以解决英语课程推进过程中教师的疑难困惑为线索，力图通过网络研修的形式，切实提高教师理解和实施新课程的能力和水平。 三、本社群发展方向1通过网络研修形势进一步促进学科教育教
2、学工作。2提高参与教师的网络应用能力和网上交流的能力。3调动英语教师积极参与组织并承担区内英语科研修任务。四、本社群具体做法与重点工作：（1）以英语网络研修博客群为平台，进行联动式主题教研。每个教师都在这个平台上发表自己的教育博客，定期确立讨论主题，传达课改信息，解决学科难题，与同学科的教师进行教研交流，调选精华日志。如果老师们遇到问题，也可以博客中留言，请求指导。（2）可利用教学资源库，提供视频课例，约定在同一时间，大家同看一课例，看的同时，并利用QQ群进行即时交流。这样克服了以前观课时交流范围的局限性。（3）可进行集体备课。各位教师可以在进行网上进行集体备课，求同存异，共同研讨，共同提高。
3、同时，网络集体备课还可以吸引了许多学校的教师进行留言评论，真正做到了教师间的交流互动，为实现优质教学资源共享，提高教师能力和授课水平。五、实施步骤与时间表：社群主页步骤与时间内容形式时间参与人第一阶段自学相关知识建立、上传博客模块2015.12-2016.3第二阶段收集、整理、研讨与网络研修相关的文本、视频等内容。以学科博客群组为平台，进行联动式主题教研；QQ群研讨；2016.3-2016.7第三阶段成果展示网上研讨录像、教学观摩、大赛课等2016.7-2016.10六、奖励与保障措施：1.社群成员按实施步骤与时间表定期学习；2.积累的各种文本与上课实例可上交研修社区；3.网络研修以全市校本三个社区为载体，进行全市范围的交流研讨、评选优秀案例。 2015年12月30日3